EducaciĆ³n con Especialidad en EducaciĆ³n BilingĆ¼e (Online)
Programa Ćŗnico en Puerto Rico
MaestrĆa EducaciĆ³n BilingĆ¼e
Ā”Descubre la MaestrĆa en EducaciĆ³n con especialidad en EducaciĆ³n BilingĆ¼e en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla, una experiencia educativa Ćŗnica en Puerto Rico! Si estĆ”s interesado en convertirte en un profesional preparado para enseƱar dos idiomas adicionales al inglĆ©s y espaƱol, Ā”este programa es para ti!
Nuestro programa de MaestrĆa en EducaciĆ³n con especialidad en EducaciĆ³n BilingĆ¼e tiene como objetivo principal formar profesionales con sĆ³lidos conocimientos teĆ³ricos y prĆ”cticos en el campo de la educaciĆ³n bilingĆ¼e. Al unirte a esta experiencia educativa, te destacarĆ”s por tu profundo entendimiento de los aspectos socioculturales, las teorĆas lingĆ¼Ćsticas, psicolingĆ¼Ćsticas y sociolingĆ¼Ćsticas de la educaciĆ³n bilingĆ¼e, asĆ como por tu dominio de metodologĆas de enseƱanza efectivas.
Lo mejor de todo es que nuestro programa se adapta a tus necesidades y circunstancias. Te ofrecemos la flexibilidad de elegir entre la modalidad en lĆnea (online) y la presencial, para que puedas ajustar tus estudios de acuerdo a tu estilo de vida. Ya sea que prefieras aprender desde la comodidad de tu hogar o disfrutar del ambiente acadĆ©mico en nuestro campus, tenemos una opciĆ³n para ti.
AdemĆ”s, nos enorgullece informarte que nuestra MaestrĆa en EducaciĆ³n con especialidad en EducaciĆ³n BilingĆ¼e Online estĆ” acreditada por la Middle States Association y autorizada por la Commission for Independent Education of Florida ā Florida Department of Education. Esto asegura la calidad acadĆ©mica de nuestro programa y te brinda la confianza de recibir una educaciĆ³n de excelencia.
No pierdas la oportunidad de formar parte de este programa Ćŗnico en Puerto Rico. Llena nuestro formulario para solicitar mĆ”s informaciĆ³n y descubre cĆ³mo la MaestrĆa en EducaciĆ³n con especialidad en EducaciĆ³n BilingĆ¼e puede impulsar tu carrera como educador. Ā”Te estamos esperando para acompaƱarte en tu viaje hacia el Ć©xito profesional!
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Requisitos de AdmisiĆ³n
Las personas que soliciten admisiĆ³n al Programa de MaestrĆa en EducaciĆ³n con especialidad en EducaciĆ³n BilingĆ¼e deben cumplir con los requisitos de admisiĆ³n establecidos en la secciĆ³n de Requisitos de AdmisiĆ³n a Programas de MaestrĆa vigentes al momento de su admisiĆ³n. AdemĆ”s, deben satisfacer las siguientes condiciones:
- Poseer como mĆnimo un Bachillerato en EducaciĆ³n de una universidad acreditada.
- Someter la solicitud de admisiĆ³n para programas de maestrĆa junto con los documentos requeridos por Ć©sta.
- Las personas que hayan completado un bachillerato en otro campo con un Ćndice acadĆ©mico mĆnimo de 3.00 en su concentraciĆ³n serĆ”n consideradas para admisiĆ³n al programa luego de aprobar los cursos que se indican a continuaciĆ³n en el nivel de bachillerato (o sus equivalentes) con una calificaciĆ³n mĆnima de B:
- EDUC 2032 PsicologĆa del Aprendizaje
- EDUC 4050 DiseƱo de CurrĆculo
- EDUC 4011 EvaluaciĆ³n y Assessment
- EDUC 3013 Estrategias en la EnseƱanza
- Demostrar dominio de las competencias en inglĆ©s y espaƱol, mediante la aprobaciĆ³n de un examen a ser administrado por la InstituciĆ³n, segĆŗn aplique.
- Haber tomado una de las siguientes pruebas: Graduate Record Examination (GRE) o Examen de AdmisiĆ³n a Estudios de Postgrado (EXADEP).
Requisitos de GraduaciĆ³n
Para obtener la MaestrĆa en EducaciĆ³n en EducaciĆ³n BilingĆ¼e se requiere haber aprobado los 36 crĆ©ditos con un Ćndice acadĆ©mico mĆnimo de 3.00 puntos.
REQUISITOS DE LA MAESTRĆA EN EDUCACIĆN EN EDUCACIĆN BILINGĆE
| Requisitos Medulares | 12 crƩditos |
| Requisitos de Especialidad | 24 crƩditos |
| Total | 36 crƩditos |
Requisitos Medulares – 12 crĆ©ditos
| BLED 5020 | Aspectos Socioculturales en la EnseƱanza BilingĆ¼e |
3 |
| EDUC 6046 | Desarrollo de CurrĆculo |
3 |
| ENGL 6130 | Fundamentos de EducaciĆ³n BilingĆ¼e |
3 |
| ENGL 6530 | InvestigaciĆ³n en TESOL |
3 |
Requisitos de Especialidad – 24 crĆ©ditos
| BLED 5040 | Materiales y TecnologĆa en el SalĆ³n de Clase BilingĆ¼e |
3 |
| BLED 5050 | EducaciĆ³n BilingĆ¼e para Estudiantes Diversos y Excepcionales |
3 |
| BLED 6020 | MĆ©todos de EnseƱanza BilingĆ¼e K-12 |
3 |
| BLED 6040 | Temas ContemporĆ”neos en la EducaciĆ³n BilingĆ¼e |
3 |
| BLED 6510 | Assessment en un Escenario Educativo BilingĆ¼e |
3 |
| ENGL 6100 | TeorĆas y Principios de TESOL |
3 |
| ENGL 6904 | LingĆ¼Ćstica Aplicada A la EnseƱanza del InglĆ©s como Segundo Idioma |
3 |
| EDUC 697A | Seminario Integrador |
3 |
Programa de estudio: MaestrĆa en Ciencias en ConsejerĆa PsicolĆ³gica con Especialidad en Familia
MaestrĆa en consejerĆa psicolĆ³gica con especialidad en Familia
Entre mis metas a largo plazo se encuentra la realizaciĆ³n de un grado doctorado en PsicologĆa ClĆnica, con el propĆ³sito de profundizar en el conocimiento teĆ³rico y prĆ”ctico de la disciplina. Asimismo, aspiro a especializarme en el Ć”rea de psicooncologĆa, como tambiĆ©n en intervenciones psicolĆ³gicas asistidas con animales, con el fin de ofrecer un abordaje integral y humanizado a las personas que atraviesan situaciones de enfermedad o vulnerabilidad emocional.
Elaine S. Sanchez Ramos es estudiante del programa de BiologĆa en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participara en el simposio con un afiche, titulado āAntibiotic Resistance in Bacteria Isolated from the Beaches of Aguadilla, Puerto Ricoā. Su futura Ć”rea de estudio es OptometrĆa o Salud PĆŗblica. Su motivaciĆ³n para realizar esta investigaciĆ³n surge a partir de querer comprender cĆ³mo el problema de los microorganismos resistentes a antibiĆ³ticos afecta nuestra Ć”rea geogrĆ”fica y pudiese ocasionar complicaciones de salud en la poblaciĆ³n del Ć”rea oeste de la isla.
Andrea N. Arce RodrĆguez es estudiante del programa de BiologĆa en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla.Ā Participara en el simposio con una presentaciĆ³n oral, titulada āEvaluating the toxic effects chromium: My experience with the Wise labā. Andrea aspira entrar a una escuela de medicina, para realizar un MD/PhD. Su motivaciĆ³n para realizar esta investigaciĆ³n surge de su pasiĆ³n e interĆ©s hacia la toxicologĆa y cĆ³mo las sustancias afectan a los seres vivos y a los ecosistemas.
Beatriz GonzĆ”lez Ruiz es estudiante del programa de BiologĆa en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. ParticiparĆ” en el simposio con una presentaciĆ³n tipo afiche, titulada Ā«Evaluation of Plankton Diversity in the Beaches of Aguadilla, Puerto RicoĀ«. Su futura Ć”rea de estudio es Farmacia o FarmacologĆa. Su motivaciĆ³n para realizar esta investigaciĆ³n surge de explorar la gran diversidad de especies de plankton, las cuales son indicadores clave para la salud marina. Esto, con el propĆ³sito de educar a la comunidad sobre su gran importancia en los ecosistemas acuĆ”ticos, y crear conciencia sobre la protecciĆ³n hacia nuestros cuerpos de agua.
Khetzie M. GonzĆ”lez GuerreroĀ es estudiante del programa de ToxicologĆa en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. ParticiparĆ” en el simposio con una presentaciĆ³n de afiche tituladaĀ āCharacterization of UV-induced cell lineā. Su futura Ć”rea de estudio es Salud PĆŗblica. Su motivaciĆ³n para realizar esta investigaciĆ³n surge del interĆ©s en comprender cĆ³mo el cuerpo responde a factores ambientales que afectan la salud de las barreras epiteliales.
Durante toda mi vida me ha apasionado las ciencias biologĆas y comencĆ© mi preparaciĆ³n acadĆ©mica con un BS. en MicrobiologĆa Industrial en la UPR- Recinto de MayagĆ¼ez, me fui a Florida y realicĆ© MS en BiologĆa Molecular y MicrobiologĆa en UCF, donde realicĆ© investigaciĆ³n en producciĆ³n de biofĆ”rmacos en el cloroplasto de planta transgĆ©nicas. Por Ćŗltimo, realicĆ© un PhD. en Ciencias Ambientales con especialidad en BiologĆa en UAGM Gurabo, donde realicĆ© mi disertaciĆ³n en biotecnologĆa ambiental. Como profesor universitario con formaciĆ³n especializada en microbiologĆa, biotecnologĆa, he dedicado mi carrera a la docencia, el desarrollo curricular y la investigaciĆ³n aplicada en sistemas biotecnolĆ³gicos sostenibles. A lo largo de los Ćŗltimos aƱos, he diseƱado e impartido cursos a nivel subgraduado y graduado en temas como tĆ©cnicas de cultivo celular, genĆ©tica molecular, bioinformĆ”tica y biotecnologĆa agrĆcola y ambiental, con un enfoque particular en el aprendizaje activo y basado en investigaciĆ³n.
La profesora Aris A. RomĆ”n Silva posee un Doctorado en FilosofĆa con especialidad en PsicologĆa Industrial Organizacional de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de RĆo Piedras, asĆ como una MaestrĆa en AdministraciĆ³n de Empresas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de MayagĆ¼ez. Esta sĆ³lida formaciĆ³n acadĆ©mica le permite integrar perspectivas psicolĆ³gicas y gerenciales en la docencia, la investigaciĆ³n y el desarrollo institucional. Sus Ć”reas de mayor interĆ©s investigativo son las dinĆ”micas sociales y culturales que afectan el entorno de los individuos, asĆ como las estructuras organizacionales y su influencia en el bienestar individual y colectivo. Demuestra un fuerte compromiso con la aplicaciĆ³n de metodologĆas cuantitativas y cualitativas para el anĆ”lisis de fenĆ³menos psicolĆ³gicos, sociales y organizacionales, con Ć©nfasis en la formaciĆ³n de competencias investigativas en estudiantes del nivel graduado.
El Dr. Jorge A. Agudo Ruiz es catedrĆ”tico auxiliar en el Departamento de Ciencias y TecnologĆa de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. El Dr. Agudo imparte cursos en ciencias biolĆ³gicas a nivel subgraduado y graduado. TambiĆ©n, es presidente del Senado AcadĆ©mico y del ComitĆ© de PolĆtica Educativa del Consejo Universitario. Anteriormente, fungiĆ³ como Coordinador de AvalĆŗo del Aprendizaje, Especialista en Desarrollo Curricular, Especialista en InvestigaciĆ³n y ExtensiĆ³n, y ha colaborado con acreditaciones institucionales. TambiĆ©n, se desempeƱa como consejero acadĆ©mico de dos organizaciones estudiantiles en el Recinto:Ā Sociedad Estudiantil de ToxicologĆaĀ y Juventud Universitaria CatĆ³lica. Sus intereses de investigaciĆ³n estĆ”n relacionados con la calidad del agua y la diversidad microbiolĆ³gica en las playas del Ć”rea oeste de Puerto Rico. Su formaciĆ³n acadĆ©mica incluye un Doctorado en EducaciĆ³n en CurrĆculo y EnseƱanza en BiologĆa, una MaestrĆa en Ciencias en ToxicologĆa ClĆnica, una MaestrĆa en Ciencias en BiotecnologĆa y un Bachillerato en Ciencias en BiotecnologĆa. El Dr. Agudo-Ruiz es miembro de la Sociedad de ToxicologĆa, la AsociaciĆ³n Nacional de Educadores de BiologĆa, la Sociedad Nacional de Honor de BiologĆa y la sociedad de honor para educadores Pi Lambda Theta.
Elizabeth Padilla-CrespoĀ posee un doble bachillerato en BiotecnologĆa y MicrobiologĆa Industrial de la Universidad de Puerto Rico en MayagĆ¼ez, una maestrĆa (M.S.) en BiologĆa del Georgia Institute of Technology, y un doctorado (Ph.D.) en MicrobiologĆa Ambiental de la Universidad de Tennessee en Knoxville. Ha realizado investigaciones en Ć”reas como la biorremediaciĆ³n de hidrocarburos, pesticidas, solventes clorados y biopelĆculas en instituciones como la Escuela de Medicina de Harvard, el Laboratorio Nacional del Departamento de EnergĆa en Berkeley (California), la Universidad de WisconsināMadison y la Universidad de Arkansas. Sus investigaciones han sido reconocidas con premios en foros cientĆficos en Estados Unidos, Inglaterra y JapĆ³n, y ha desarrollado proyectos en paĆses como Tailandia, Suecia y Nueva Zelanda. Entre sus distinciones se destacan laĀ NSF Graduate Research FellowshipĀ y elĀ Kika de la Garza FellowshipĀ del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA). AdemĆ”s, la Dra. Padilla-Crespo ha incursionado en el campo de la polĆtica pĆŗblica cientĆfica, colaborando tanto con la FundaciĆ³n Nacional de Ciencias (NSF) como en el Congreso de los Estados Unidos, donde se desempeĆ±Ć³ comoĀ STEM Policy FellowĀ del Congressional Hispanic Caucus InstituteĀ (CHCI). Actualmente, se desempeƱa como Profesora Investigadora DistinguidaĀ en el Recinto de Aguadilla de la Universidad Interamericana de Puerto Rico. Su labor se enfoca en la aplicaciĆ³n de herramientas microbiolĆ³gicas y moleculares para caracterizar la biodiversidad de comunidades microbianas y explorar su potencial en aplicaciones de biotecnologĆa ambiental. Su lĆnea de investigaciĆ³n tambiĆ©n abarca temas como las interacciones planta-microbio, las relaciones virus-hospedero y los procesos de biorremediaciĆ³n. Como parte de su compromiso docente y cientĆfico, ha realizado estancias y pasantĆas en la Universidad KMUTT (Tailandia), el Laboratorio Nacional del Departamento de EnergĆa en Oak Ridge (Tennessee), la Universidad de Arkansas y elĀ USDA Agricultural Research ServiceĀ en Mississippi. Le apasiona formar a la prĆ³xima generaciĆ³n de cientĆficos puertorriqueƱos y fomentar colaboraciones estratĆ©gicas que fortalezcan el perfil investigativo de su recinto, donde actualmente lidera proyectos subvencionados por agencias como la NSF, el USDA y el Departamento de EducaciĆ³n Federal.
Lizmarie Ruiz Zambrana es estudiante del programa de MicrobiologĆa en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. ParticiparĆ” en el simposio con una presentaciĆ³n de afiche, titulada Temperature-Dependent Growth of Coagulase-Positive Staphylococcus aureus in Ready-to-Eat Potato Salad: Implications for Food Safety. Su futura Ć”rea de estudio es medicina. Su motivaciĆ³n para realizar esta investigaciĆ³n surge del interĆ©s por la microbiologĆa de alimentos y la implicaciĆ³n del buen manejo y almacenamiento de estos para garantizar la inocuidad alimentaria. Su participaciĆ³n en el evento resalta su compromiso con la investigaciĆ³n y el desarrollo acadĆ©mico en su campo de estudio.
La Dra. Madeline VelĆ”zquez posee un bachillerato en ciencias (B.S.) en MicrobiologĆa Industrial de la Universidad de Puerto Rico Recinto de MayagĆ¼ez. Luego completĆ³ una maestrĆa (M.S.) y un doctorado (Ph.D.) en MicrobiologĆa de Alimentos de la Universidad de Minnesota en St. Paul, Minnesota. Su disertaciĆ³n doctoral se titulĆ³ āPotential role of human gut microflora and exogenous probiotic bacteria in the metabolism of dietary precursors with potential health benefitsā. TambiĆ©n realizĆ³ un grado postdoctoral en InvestigaciĆ³n ClĆnica en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en San Antonio, Texas.
Eliezer MelĆ©ndez GonzĆ”lez es estudiante del programa de MaestrĆa en BiologĆa con especialidad en BiotecnologĆa Molecular. Su objetivo a largo plazo es continuar desarrollĆ”ndose integralmente como persona, combinando su crecimiento personal con su formaciĆ³n cientĆfica. ParticiparĆ” en el simposio con una presentaciĆ³n tipo afiche. El tĆtulo de su presentaciĆ³n es Ā«Aumentando la conversiĆ³n de tioles 3MH y 4MMP en Saccharomyces cerevisiae para la EnologĆaĀ». Su participaciĆ³n destaca su compromiso con la investigaciĆ³n en el Ć”rea de biotecnologĆa aplicada a la ciencia de los alimentos y bebidas fermentadas.
Doraliz HernĆ”ndez RodrĆguez es estudiante del programa de Ciencias en ConsejerĆa PsicolĆ³gica con especialidad en Familia. Entre sus metas a largo plazo se encuentra la realizaciĆ³n de un grado doctorado en PsicologĆa ClĆnica, con el propĆ³sito de profundizar en el conocimiento teĆ³rico y prĆ”ctico de la disciplina. Asimismo, aspira a especializarse en el Ć”rea de psicooncologĆa y en intervenciones psicolĆ³gicas asistidas con animales, con el fin de ofrecer un abordaje integral y humanizado a las personas que atraviesan situaciones de enfermedad o vulnerabilidad emocional. ParticiparĆ” en el simposio con una presentaciĆ³n tipo afiche. El tĆtulo de su presentaciĆ³n es Ā«El Rol de las Mascotas en el Contexto Familiar MultiespecieĀ». Su participaciĆ³n destaca su compromiso con la investigaciĆ³n en el Ć”rea de la psicologĆa y la relaciĆ³n humano-animal.
Kimberly ValentĆn Acevedo es estudiante del programa de BS BiotecnologĆa con menor en ToxicologĆa en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. ParticiparĆ” en el simposio con una presentaciĆ³n afiche titulada Pioneering Extremophile Biotechnology at Interamerican Puerto Rico: The Case of Sulfolobus spp. Su futura Ć”rea de estudio es un PhD en FarmacologĆa. Su motivaciĆ³n para realizar esta investigaciĆ³n surge de su deseo de ser parte del desarrollo innovador en la industria biotecnolĆ³gica ya que tiene como meta formar parte de un equipo que estĆ© constantemente buscando maneras para mejorar la calidad de vida y erradicar enfermedades. Su participaciĆ³n en el evento resalta su compromiso con la investigaciĆ³n y el desarrollo acadĆ©mico en su campo de estudio.
Karla S. Arcelay Garcia es estudiante del programa de MicrobiologĆa con menor en Pre MĆ©dica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. ParticiparĆ” en el simposio con una presentaciĆ³n afiche, titulada Detection of Vibrio spp. via microbiological and molecular biology techniques. Su futura Ć”rea de estudio es MD-PhD. Su motivaciĆ³n para realizar esta investigaciĆ³n surge de un profundo interĆ©s en la identificaciĆ³n y monitoreo de especies del gĆ©nero Vibrio (Vibrio spp.) en cuerpos de agua en Puerto Rico. Dado que estas bacterias pueden representar un riesgo significativo para la salud pĆŗblica y el ecosistema acuĆ”tico. Su participaciĆ³n en el evento resalta su compromiso con la investigaciĆ³n y el desarrollo acadĆ©mico en su campo de estudio.
Sonia Y. Estrella Salas es estudiante del programa de MaestrĆa en ConsejerĆa PsicolĆ³gica con Especialidad en Familia. Sus objetivos a largo plazo incluyen establecer una clĆnica multidisciplinaria de servicios especializados en el Ć”rea oeste, enfocada en la prestaciĆ³n de tratamiento psicolĆ³gico, terapias especializadas y programas educativos para la prevenciĆ³n e identificaciĆ³n temprana de condiciones de salud mental. AdemĆ”s, desea crear campaƱas de concienciaciĆ³n y promociĆ³n del autocuidado en salud mental, con el objetivo de romper estigmas generacionales y fomentar una cultura de bienestar emocional. ParticiparĆ” en el simposio con una presentaciĆ³n tipo afiche. El tĆtulo de su presentaciĆ³n es Ā«Actitud de los hombres hacia la bĆŗsqueda de ayuda psicolĆ³gicaĀ». Su participaciĆ³n destaca su compromiso con la investigaciĆ³n en el Ć”rea de la salud mental y la consejerĆa psicolĆ³gica.
