The Aguadilla Campus of the Inter American University of Puerto Rico offers you the opportunity to begin your studies and will help you achieve your academic goals. We offer a wide variety of academic programs, a pleasant environment with modern facilities and the most advanced technology. We encourage you to complete your application for admission to secure your space in the new academic semester.
Está sección le ayudará a conocer mejor el sistema de informaición del estudiante, mejor conocido como InterWeb.
I. Estudiante Contribuyente
Form 1098-T
Form 1098-T
Los datos de la forma 1098-T, así como el desglose de las partidas incluidas, se puede acceder también a través de la
página de INTER WEB. Para ello, debe entrar a la página con su nombre de usuario y contraseña, y acceder a las siguientes opciones de menú:
Menú: Servicios Estudiantiles – Student Services
Submenú: Expediente del Estudiante – Student Records
Opción: Notificación para planilla – Tax Notification
El sistema le pedirá que entre el año contributivo (20xx) para el que desea ver la información, y luego que confirme con el botón de SUBMIT. Una vez termina con la información de un año, puede acceder la de otros años.
Beneficios Educativos para Militares, Veteranos y Dependientes
Como institución educativa que se mantiene a la vanguardia en la tecnología de la información y busca proveer a los estudiantes un servicio de excelencia, la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla le provee la información necesaria para agilizar el proceso de orientación y certificación a los estudiantes militares, veteranos y dependientes. Permite también facilitar la entrega de los documentos requeridos y la accesibilidad para contactar al Oficial Certificador (SCO por sus siglas en inglés).
Información Institucional de los Servicios a Militares, Veteranos y sus Dependientes
El GI Bill® provee asistencia educativa, a través del gobierno federal, a militares activos, veteranos y sus dependientes. Tiene como objetivo ayudar a los militares activos, veteranos y sus dependientes a cubrir los costos relacionados a su educación o formación profesional mediante pagos mensuales. «GI Bill®» es una marca registrada del Departamento de Asuntos al Veterano (VA).
Importante para solicitar, actualizar o verificar el estatus de su beneficio de Veterans Affairs (VA):
Es elegible todo aquel que pertenece a la Reserva Selectiva:
Army Reserve
Navy Reserve
Air Force Reserve
Marine Corps Reserve
Coast Guard Reserve
Army National Guard
Air National Guard
El militar debe haber enlistado por 6 años en la Reserva y haber completado el Basic Training. Le brinda hasta 36 meses de beneficios. Debe verificar su asistencia cada mes llamando al 1-877-823-2378, y el pago lo recibe mensual el estudiante (no la Institución).
Capítulo 30 (Montgomery GI-Bill® Active Duty)
Es elegible todo aquel militar activo que haya contribuido con cien dólares ($100) mensuales durante los primeros doce (12) meses que está en servicio. Le brinda hasta 36 meses de beneficios. Debe verificar su asistencia mensual llamando al 1-877-823-2378, y el pago lo recibe mensual el estudiante (no la Institución).
Capítulo 33 o Post 9/11
Es elegible todo aquel militar o dependiente de veterano que estuvo en servicio activo en o después del 10 de septiembre de 2001. El Departamento de Asuntos del Veterano es el responsable de determinar la elegibilidad para los beneficios del militar o sus dependientes.
El militar o veterano debió haber servido activo por al menos 90 días o más después del 10 de septiembre de 2001. Le brinda hasta 36 meses de beneficios. Le brinda la opción de transferir los meses de beneficios, no utilizados, a familiares (hijos/as y esposa/o). Le paga a la Institución dependiendo del porcentaje de elegibilidad, y el estudiante también recibe una mensualidad (Monthly Housing Allowance).
El Capítulo 33 incluye:
Pago del costo de matrícula y cuotas (Tuition and Fees) dependiendo del porcentaje de elegibilidad
Pago mensual de vivienda (Monthly Housing Allowance o MHA) si es estudiante a medio tiempo o más (part-time) de acuerdo al porcentaje de elegibilidad. Si estudia completamente a distancia, le pagan la mitad de la cantidad.
Estipendio para libros y materiales
Capítulo 35 o DEA (Survivors’ and Dependents’ Educational Assistance)
Es elegible todo aquel dependiente (hijos/as o esposa/o) de:
Veterano que está total y permanentemente incapacitado a causa de una condición relacionado al servicio militar; tiene 100% de compensación.
Veterano que murió en combate o a causa de una condición relacionada con el servicio.
El dependiente debe tener entre 18 hasta 26 años para recibir los beneficios. Le brinda hasta 45 meses de beneficios (si comenzó a utilizar los beneficios antes de 1ro de agosto de 2018), y hasta 36 meses de beneficios (si comenzó a utilizar los beneficios después del 1ro de agosto de 2018).
Capítulo 31 “VR&E” Rehabilitación Vocacional de Veteranos y Programa de Empleo
El estudiante debe ser evaluado y referido por un Consejero de Rehabilitación Vocacional de una oficina regional de servicio al veterano. Si cualifica para ayuda de estudios, VR&E paga a la universidad el 100% de los costos de matrícula, entre otros beneficios.
Army Tuition Assistance (TA)
Paga directamente a la universidad el costo de créditos de los cursos aprobados por la agencia federal (hasta un máximo de 16 créditos por año fiscal).
El estudiante es quien solicita el beneficio a través del portal GoArmyEd https://www.goarmyed.com/ o con la ayuda de un especialista en Educación del Army.
El estudiante debe tener una pre-matrícula. TA no aprobará las ayudas después del comienzo del término académico. El estudiante debe cubrir los costos de las cuotas no cubiertas por TA de no utilizar otra ayuda económica (ej. Beca Pell, etc).
3. Escriba su nombre de usuario (número de estudiante) y su contraseña.
[De tener problemas para acceder a Inter Web, acceder ¿Olvidó la Contraseña? (Forgot or Change My Password) para recuperar su contraseña (Debe tener acceso a su correo electrónico de la Institución. Si todavía confronta problemas para recuperar su contraseña favor de entrar al Formualario de Apoyo Técnico >>]
Presionar el botón Iniciar sesión.
4. Seleccione la pestaña de Estudiantes. (Students).
5. Para añadir o hacer cambios en los curso(s) bajar al área de Estudiantes – Registro (Students – Registration) y hacer clic en Apúntate a las clases (Register for Classes).
6. Seleccione el periodo académico al que pertenece el curso que deseas tomar. Luego presiona «Continuar»
Método 1:
Presiona la pestaña con el título «Ingresar NRC (CRN)»
2. Para añadir los cursos ingrese en el campo provisto el número de sección (CRN) (NRC). Para añadir más cursos presiona el enlace «+ Agregar otro NRC«. Una vez hayas agregado todos los cursos deseados presiona «Agregar a resumen» para continuar
3. En la parte inferior derecha aparecerá una ventana titulada «Resumen» aquí podrá verificar si los cursos son correctos. Una vez corroborados presione «Enviar» y su matrícula ya estaría realizada exitósamente.
Método 2:
1. Una vez que hayas escogido el periodo académico aparecerán 3 encasillados:
Materia: Aquí escogerás la concentración al que pertenece el curso que deseas tomar.
Número de curso: Ej. COMP 3015 donde «3015″ es el número del curso.
Buscar: Aquí se puede colocar una palabra clave para que la búsqueda sea más detallada.
En la parte inferior derecha se encuentra un enlace. Al presionarla se expandirá y mostrará distintos campos con opciones más detalladas para personalizar la búsqueda aún más.
2. Al presionar «Buscar» se mostrarán los resultados de la búsqueda, es importante que verifique los detalles del curso presionando el título, el cual tiene un enlace donde te mostrará una nueva ventana con información acerca del curso, como por ejemplo: Número de sección (CRN), Campus, Nombre del Curso, etc.
Una vez cotejado, presiona el botón de «Agregar»
3. Luego presiona el botón «Buscar nuevamente» y repite el mismo proceso hasta agregar todas las clases que deseas tomar.
4. Aparecerá en la parte inferior derecha una ventana titulada «Resumen» donde aparecerán todos los cursos que hayas elegido, verifica nuevamente y luego presiona el botón de enviar para que su matrícula quede registrada exitósamente.
Los cursos ya están asignados en su matrícula.
Recuerda contactar a la Oficina de Asistencia Económica y Recaudaciones para completar el proceso de matrícula.
Todo estudiante que haya descontinuado sus estudios por dos semestres o más, por cuatro trimestres o más, deberá solicitar readmisión en la Oficina de Registraduría del Recinto.
Formulario de Readmisión
La Oficina de Registraduría luego de analizar los documentos oficiales, determinará la elegibilidad del estudiante para readmisión, utilizando las normas de admisión establecidas por la Universidad Interamericana de Puerto Rico y el programa de estudio de interés. La solicitud debe hacerse por lo menos un mes antes del próximo período de matrícula. Las excepciones se considerarán individualmente en el Decanato de Estudios.
Los estudiantes que posteriormente hayan aprobado cursos en otras instituciones de educación superior deberán presentar una transcripción oficial de los créditos tomados en estas instituciones. Esta evidencia será sometida a la Oficina de Admisiones para su evaluación.
Los estudiantes que al momento de una readmisión hayan completado el 80% del programa de estudios, podrán solicitar una evaluación de acuerdo con los requisitos del programa para el cual fueron admitidos inicialmente. Esta disposición no aplicará a aquellos estudiantes cuyo programa de estudios requiera alguna certificación o licencia particular para ejercer la profesión. Para todo otro proceso académico o administrativo, el estudiante se regirá por las estipulaciones del Catálogo General vigente al momento de su readmisión.
Los estudiantes interesados en ser readmitidos a la Universidad a través del Programa de Servicios para Estudiantes Adultos (AVANCE) deberán cumplir con los requisitos establecidos en dicha sección de este Catálogo.
Solicitará readmisión todo estudiante que haya descontinuado sus estudios por dos semestres o más, por cuatro trimestres o más u ocho bimestres o más.
El estudiante deberá solicitar readmisión en la Oficina de Registraduría del recinto al cual interesa ser readmitido. La solicitud también puede ser completada en línea y enviada por el Internet.
La Solicitud de Readmisión y el Relevo de Responsabilidad puede tramitarse a través de los medios tradicionales o a través de los medios electrónicos (Web, fax, correo electrónico y otros disponibles). Esta Oficina, luego de analizar los documentos oficiales, determinará la elegibilidad del estudiante para readmisión, utilizando las normas establecidas para cada recinto.
La solicitud debe hacerse por lo menos un mes antes del próximo período de matrícula. Las excepciones se considerarán individualmente en el Decanato de Estudios.
Los estudiantes que posteriormente hayan aprobado cursos en otras instituciones de educación superior deberán presentar una transcripción oficial de los créditos tomados en estas instituciones. Esta evidencia será sometida a la Oficina de Admisiones para su evaluación.
A los estudiantes readmitidos se les aplicará el Catálogo General, normas y reglamentos vigentes al momento de su readmisión. Esto incluye el programa o revisión curricular vigente del programa académico para el cual el estudiante solicita readmisión. Dentro de las normas y reglamentos es importante que el estudiante conoscas las Requisitos de Progreso Académico Satisfactorio. El estatus académico al momento de la Re-admisión dependerá de como el estudiante cumple con esta norma.
[Progreso Académico Satisfactorio -PDF]
Presentar prueba de graduación de una escuela superior acreditada con un índice mínimo de 2.00 o su equivalente.
Presentar los resultados obtenidos en las Pruebas de Aptitud y Aprovechamiento (en inglés, College Entrance Examination Board-CEEB). Los estudiantes cuyo primer idioma sea el inglés podrán tomar la Prueba de Aptitud Escolar (Scholastic Aptitude Test -SAT), mientras que los estudiantes de habla hispana podrán tomar la Prueba de Aptitud Académica.
Obtener un índice de admisión mínimo de 800 puntos. Este se calcula en términos de los resultados de los exámenes (CEEB o SAT) y el índice de escuela superior.
Someter un certificado de vacunas actualizado si el estudiante es menor de 21 años.
Estudiantes transferidos de otras instituciones universitarias:
Se considerarán como candidatos para admisión por transferencia a los estudiantes que cumplan con los siguientes requisitos:
Haber aprobado en otra institución acreditada por lo menos 12 créditos convalidables con calificación de C o más.
Que cumplan con el índice académico que señala el Inciso A de la norma de progreso académico de esta Universidad para lo cual se considerarán todos los cursos tomados. (Progreso Académico Satisfactorio -PDF).
Que no estén bajo suspensión por razones disciplinarias en la institución de procedencia.
Todo candidato a transferencia debe cumplir con las normas de admisión al programa que solicite.
El estudiante deberá someter los siguientes documentos al momento de radicar su solicitud de admisión.
El estudiante solicitará a la Oficina de Registro de la universidad o colegio de procedencia una copia oficial de su expediente académico, la cual debe ser enviada a la Oficina de Admisiones del Recinto a la siguiente dirección postal:
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Aguadilla
Oficina de Admisiones
PO Box 20000
Aguadilla, PR 00605
Los estudiantes de otras instituciones de enseñanza superior que tengan autorización para tomar cursos en la Universidad Interamericana para satisfacer requisitos de su institución de procedencia, los estudiantes deberán presentar una certificación de la institución previa que indique los cursos para los cuales se les aceptará certificación.
Las personas que no están interesadas en obtener un grado académico sino en tomar cursos para su mejoramiento profesional o personal. Estas personas deben presentar evidencia del grado académico obtenido.
Los maestros del Departamento de Educación de Puerto Rico que deseen satisfacer algún requisito de esa agencia. Los maestros deberán presentar una carta de sus superintendentes, en la cual se certifique que son maestros con grados universitarios.
El estudiante deberá someter los siguientes documentos al momento de radicar su solicitud de admisión.
Presentar copia de la tarjeta de Seguro Social.
Presentar transcripción de créditos, permiso de su institución o carta de su Superintendente según sea el caso.
Los estudiantes admitidos como especiales podrán continuar sus estudios con miras a obtener un grado o certificado universitario, si cumplen con todos los requisitos y los pasos de trámite para admisión a la Universidad.
En caso de que el estudiante tenga dificultad en conseguir la certificación de graduación u otros documentos requeridos por la Institución podrá recibir una admisión condicionada hasta que presente la misma. En todo caso, todos los documentos requeridos deberán ser sometidos en o antes de 30 días transcurridos desde el inicio de las clases. De no presentar los documentos durante el tiempo indicado, se dará de baja al estudiante y no se le permitirá matricularse en el próximo término.
Restituto Pérez Avilés es estudiante del programa de Maestría en en Administración de Empresas con especialización en Finanzas en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen terminar su grado académico y continuar disfrutando de su retiro. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “El rediseño de un modelo de retención de cadetes de ROTC de Aguadilla y la maximización de la efectividad en los contratos”
Melody Soto Vargas
Melody Soto Vargas es estudiante del programa de Maestría en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen convertirse en Physician Scientist o realizar un doctorado en Genética, con el fin de contribuir al desarrollo de terapias innovadoras desde la investigación. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “Edición genética de células T con CRISPR-Cas9 en inmunoterapia para cáncer de ovario”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología molecular aplicada a la inmunoterapia.
Eliezer Meléndez González
Eliezer Meléndez González es estudiante del programa de Maestría en Biología con especialidad en Biotecnología Molecular. Su objetivo a largo plazo es continuar desarrollándose integralmente como persona, combinando su crecimiento personal con su formación científica. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Aumentando la conversión de tioles 3MH y 4MMP en Saccharomyces cerevisiae para la Enología». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología aplicada a la ciencia de los alimentos y bebidas fermentadas.
Ennovy R. Bravo
Ennovy R. Bravo es estudiante del programa de Maestría en Biotecnología Molecular. Su objetivo profesional a largo plazo es ingresar a la escuela de medicina veterinaria y contribuir al campo mediante la investigación y el cuidado clínico de animales, con un enfoque en la conservación y la salud animal. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Exploring the Genetic and Morphological Diversity of Tardigrades in Puerto Rico». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Biología Molecular y Diversidad Genética.
Pamela N. Sánchez Ortiz
Pamela N. Sánchez Ortiz es estudiante del programa de Consejería Psicológica con especialidad en familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Entre sus objetivos a corto y largo plazo se encuentra la obtención de la licencia para la práctica de la psicología, lo que le permitirá aplicar sus conocimientos de manera profesional y contribuir activamente al bienestar de las personas y familias. Además, busca continuar su desarrollo en el campo de la psicología a través de certificaciones especializadas en arte terapia y trauma, con la intención de integrar enfoques creativos y terapéuticos en el manejo emocional y la promoción de la resiliencia psicológica. A futuro, aspira a realizar un doctorado en Psicología Clínica. El título de su afiche es «Edadismo: Percepción de los adultos mayores sobre el discrimen por edad», y su presentación pretende aportar a la comprensión de los desafíos que enfrenta este grupo poblacional, promoviendo una visión más inclusiva y respetuosa hacia la vejez.
Patricia N. Valentín Villanueva, estudiante
Patricia N. Valentín Villanueva es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a corto y largo plazo incluyen completar su grado académico y aprobar la reválida profesional, así como continuar su desarrollo mediante certificaciones especializadas en áreas de alta necesidad como trauma, abuso sexual y abuso de sustancias. Además, aspira a ampliar su formación en diversos campos de intervención, incluyendo la terapia asistida con animales y la realización de evaluaciones psicológicas. Su meta es aplicar de manera ética y efectiva los conocimientos adquiridos para promover el bienestar integral en diversas poblaciones. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es Las prioridades de los jóvenes adultos al momento de plantear metas: un análisis documental sobre estudio, empleo y familia. Su participación destaca su compromiso con la investigación sobre las prioridades de los jóvenes adultos y su impacto en la toma de decisiones académicas, laborales y familiares.
Joshua Y. Millayes Cabrera
Maestría en consejería psicológica con especialidad en Familia.
Metas a largo plazo: Luego de completar la maestría el objetivo es pasar la reválida y obtener la licencia para comenzar a ejercer la profesión y trabajar con todo tipo de población. Sin embargo, no descarto la posibilidad de continuar formándome académicamente con un grado doctoral.
Título de la investigación: Actitud de los hombres hacia la búsqueda de servicios psicológicos.
Mariloly Velazquez Bosques, estudiante
Mariloly Velázquez Bosques es estudiante del programa de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educativo en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen desarrollarse como líder educativa, ocupar puestos administrativos en el campo educativo y aportar al mejoramiento de la calidad de la educación, especialmente en la niñez temprana. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “Investigación-acción: estrategias motivacionales lectoescritoras enfocadas en la comprensión y la disposición hacia el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del área vocacional”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la educación y el desarrollo de estrategias motivacionales en contextos vocacionales.
Adianiz Ponce Nieves, estudiante
Adianiz Ponce Nieves es estudiante de nivel graduado en el programa de Maestría en Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Dentro de sus objetivos académicos y profesionales a corto y largo plazo se destacan la culminación de su grado, la aprobación de la reválida profesional y la continuación de estudios a nivel doctoral, así como la obtención de certificaciones especializadas en áreas de alta necesidad dentro del campo de la salud mental. De igual forma, tiene interés en fortalecer sus competencias clínicas mediante la integración de diversos enfoques de intervención. Su meta profesional está orientada a la aplicación ética, responsable y basada en evidencia de los conocimientos adquiridos, con el propósito de promover el bienestar biopsicosocial en las diversas poblaciones. Como parte de su formación académica, participará en un simposio a través de una presentación en formato de afiche de la investigación titulada: “Las prioridades de los jóvenes adultos al momento de plantear metas: un análisis documental sobre estudio, empleo y familia.” Esta investigación documental refleja los factores que inciden en las prioridades y el establecimiento de metas en la adultez emergente en los contextos de estudio, empleo y familia.
Elaine S. Sanchez Ramos
Elaine S. Sanchez Ramos es estudiante del programa de Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participara en el simposio con un afiche, titulado “Antibiotic Resistance in Bacteria Isolated from the Beaches of Aguadilla, Puerto Rico”. Su futura área de estudio es Optometría o Salud Pública. Su motivación para realizar esta investigación surge a partir de querer comprender cómo el problema de los microorganismos resistentes a antibióticos afecta nuestra área geográfica y pudiese ocasionar complicaciones de salud en la población del área oeste de la isla.
Fabiola K. Arocho Rodríguez
Fabiola K. Arocho Rodríguez es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con Especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen continuar fortaleciéndose como profesional, afinando sus habilidades en el proceso terapéutico y consolidando su desarrollo dentro del campo de la consejería. Además, aspira a ejercer como consejera profesional licenciada con especialidad en terapia familiar, brindando servicios accesibles y de calidad a diversas poblaciones. Asimismo, busca continuar su crecimiento profesional mediante certificaciones y educación continua, con el propósito de aportar al bienestar emocional de las familias y comunidades, promoviendo relaciones saludables y funcionales. Participará en el simposio con una presentación en formato de afiche titulada El impacto de las redes sociales en las dinámicas familiares contemporáneas.
Carolaine M. Pérez Ramos
Carolaine M. Pérez Ramos. es estudiante del programa de Maestria de consejería psicológica con especialidad en familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen poder tener mi propia oficina de servicios psicológicos y certificarme en terapia con animales. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “La Procrastinación Digital y sus Efectos en el Bienestar Psicológico y Educativo”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Psicología y educación.
Elaine S. Sánchez Ramos, estudiante
Elaine S. Sánchez Ramos es estudiante del programa de Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen ser optómetra o dedicarse al campo de la Salud Pública. Participará en el simposio con una presentación de tipo afiche. El título de su presentación es Qualitative evaluation of the skin mycobiota. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la microbiología.
Lizmarie Ruiz Zambrana, estudiante
Lizmarie Ruiz Zambrana es estudiante del programa de Microbiología del Departamento de Ciencia y Tecnología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen desarrollarse profesionalmente en las áreas de microbiología, inocuidad y cumplimiento regulatorio, integrando la investigación científica con la protección de la salud pública. Participará en el simposio con una presentación en formato de afiche titulada «Antimicrobial Susceptibility and Minimum Inhibitory Concentration Profiling of Food-Isolated Coagulase-Positive Staphylococcus aureus Against Clinically Prescribed Therapeutics». Su participación refleja su interés por aplicar la investigación científica a problemáticas relevantes en el área de la microbiología y la salud pública.
Dra. Eva Rodríguez Cruz
Eva N. Rodríguez Cruz es investigadora y facultad del Departamento de Estudios Graduados de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Es egresada del programa de Maestría en Ciencias en Biología y posee un Doctorado en Filosofía en Biología de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Sus objetivos a largo plazo incluyen continuar promoviendo la investigación científica a nivel graduado, establecer colaboraciones interinstitucionales y desarrollar proyectos que integren la biotecnología con la conservación ambiental. Su enfoque de investigación se centra en los impactos ambientales sobre las redes ómicas en organismos eucariotas y su relevancia para la regulación molecular, la función celular y la salud ecosistémica. Su participación en la Semana de Inter Investiga destaca su compromiso con la formación de investigadores y el fortalecimiento de la cultura científica en Puerto Rico.
Dra. Gricel Ruiz
Durante toda mi vida me ha apasionado las ciencias biologías y comencé mi preparación académica con un BS. en Microbiología Industrial en la UPR- Recinto de Mayagüez, me fui a Florida y realicé MS en Biología Molecular y Microbiología en UCF, donde realicé investigación en producción de biofármacos en el cloroplasto de planta transgénicas. Por último, realicé un PhD. en Ciencias Ambientales con especialidad en Biología en UAGM Gurabo, donde realicé mi disertación en biotecnología ambiental. Como profesor universitario con formación especializada en microbiología, biotecnología, he dedicado mi carrera a la docencia, el desarrollo curricular y la investigación aplicada en sistemas biotecnológicos sostenibles. A lo largo de los últimos años, he diseñado e impartido cursos a nivel subgraduado y graduado en temas como técnicas de cultivo celular, genética molecular, bioinformática y biotecnología agrícola y ambiental, con un enfoque particular en el aprendizaje activo y basado en investigación.
En el ámbito investigativo, actualmente desarrollo el proyecto titulado «Biotechnological Strategies for Improving Lettuce Growth in Hydroponics Using Bacillus spp.», cuyo objetivo es evaluar el potencial de cepas bacterianas promotoras del crecimiento vegetal (PGPB) para optimizar el rendimiento agrícola en sistemas hidropónicos. Esta línea de investigación combina herramientas de microbiología, cultivo in vitro, análisis molecular y diseño experimental para caracterizar mecanismos como la producción de fitohormonas, solubilización de nutrientes y modulación de la microbiota rizosférica. Los resultados preliminares han mostrado mejoras significativas en la tasa de germinación, desarrollo radicular y biomasa foliar de Lactuca sativa bajo condiciones controladas.
Además, tengo otra línea de investigación emergente sobre biorremediación de microplásticos mediante microorganismos, cuyo propósito es identificar cepas bacterianas o de hongos capaces de degradar polímeros sintéticos. Esta investigación interdisciplinaria evalúa el crecimiento microbiano en medios con plásticos como fuente única de carbono, así como la reducción de peso y cambios morfológicos en los polímeros. Aunque los resultados iniciales sugieren un proceso lento, ya se observan indicios de interacción microbiana con los plásticos, lo cual representa una vía potencial para mitigar la contaminación ambiental por residuos plásticos en ambientes acuáticos y terrestres.
Ambas líneas de investigación se desarrollan con un enfoque educativo, promoviendo la participación activa de estudiantes en proyectos científicos y fomentando competencias en análisis experimental, pensamiento crítico, redacción científica y ética en la investigación. Mis intereses académicos se centran en la aplicación de estrategias biotecnológicas para enfrentar desafíos ecológicos y agrícolas, así como en el diseño curricular de experiencias de aprendizaje significativo y basado en investigación para las ciencias biológicas.
Dra. Aris Román Silva
La profesora Aris A. Román Silva posee un Doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología Industrial Organizacional de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, así como una Maestría en Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez. Esta sólida formación académica le permite integrar perspectivas psicológicas y gerenciales en la docencia, la investigación y el desarrollo institucional. Sus áreas de mayor interés investigativo son las dinámicas sociales y culturales que afectan el entorno de los individuos, así como las estructuras organizacionales y su influencia en el bienestar individual y colectivo. Demuestra un fuerte compromiso con la aplicación de metodologías cuantitativas y cualitativas para el análisis de fenómenos psicológicos, sociales y organizacionales, con énfasis en la formación de competencias investigativas en estudiantes del nivel graduado.
Dr. Jorge A. Agudo Ruiz, Facultad
El Dr. Jorge A. Agudo Ruiz es catedrático auxiliar en el Departamento de Ciencias y Tecnología de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. El Dr. Agudo imparte cursos en ciencias biológicas a nivel subgraduado y graduado. También, es presidente del Senado Académico y del Comité de Política Educativa del Consejo Universitario. Anteriormente, fungió como Coordinador de Avalúo del Aprendizaje, Especialista en Desarrollo Curricular, Especialista en Investigación y Extensión, y ha colaborado con acreditaciones institucionales. También, se desempeña como consejero académico de dos organizaciones estudiantiles en el Recinto: Sociedad Estudiantil de Toxicología y Juventud Universitaria Católica. Sus intereses de investigación están relacionados con la calidad del agua y la diversidad microbiológica en las playas del área oeste de Puerto Rico. Su formación académica incluye un Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza en Biología, una Maestría en Ciencias en Toxicología Clínica, una Maestría en Ciencias en Biotecnología y un Bachillerato en Ciencias en Biotecnología. El Dr. Agudo-Ruiz es miembro de la Sociedad de Toxicología, la Asociación Nacional de Educadores de Biología, la Sociedad Nacional de Honor de Biología y la sociedad de honor para educadores Pi Lambda Theta.
Dra. Elizabeth Padilla Crespo, Facultad
Elizabeth Padilla-Crespo posee un doble bachillerato en Biotecnología y Microbiología Industrial de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez, una maestría (M.S.) en Biología del Georgia Institute of Technology, y un doctorado (Ph.D.) en Microbiología Ambiental de la Universidad de Tennessee en Knoxville. Ha realizado investigaciones en áreas como la biorremediación de hidrocarburos, pesticidas, solventes clorados y biopelículas en instituciones como la Escuela de Medicina de Harvard, el Laboratorio Nacional del Departamento de Energía en Berkeley (California), la Universidad de Wisconsin–Madison y la Universidad de Arkansas. Sus investigaciones han sido reconocidas con premios en foros científicos en Estados Unidos, Inglaterra y Japón, y ha desarrollado proyectos en países como Tailandia, Suecia y Nueva Zelanda. Entre sus distinciones se destacan la NSF Graduate Research Fellowship y el Kika de la Garza Fellowship del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA). Además, la Dra. Padilla-Crespo ha incursionado en el campo de la política pública científica, colaborando tanto con la Fundación Nacional de Ciencias (NSF) como en el Congreso de los Estados Unidos, donde se desempeñó como STEM Policy Fellow del Congressional Hispanic Caucus Institute (CHCI). Actualmente, se desempeña como Profesora Investigadora Distinguida en el Recinto de Aguadilla de la Universidad Interamericana de Puerto Rico. Su labor se enfoca en la aplicación de herramientas microbiológicas y moleculares para caracterizar la biodiversidad de comunidades microbianas y explorar su potencial en aplicaciones de biotecnología ambiental. Su línea de investigación también abarca temas como las interacciones planta-microbio, las relaciones virus-hospedero y los procesos de biorremediación. Como parte de su compromiso docente y científico, ha realizado estancias y pasantías en la Universidad KMUTT (Tailandia), el Laboratorio Nacional del Departamento de Energía en Oak Ridge (Tennessee), la Universidad de Arkansas y el USDA Agricultural Research Service en Mississippi. Le apasiona formar a la próxima generación de científicos puertorriqueños y fomentar colaboraciones estratégicas que fortalezcan el perfil investigativo de su recinto, donde actualmente lidera proyectos subvencionados por agencias como la NSF, el USDA y el Departamento de Educación Federal.
Lizmarie Ruiz Zambrana, estudiante
Lizmarie Ruiz Zambrana es estudiante del programa de Microbiología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación de afiche, titulada Temperature-Dependent Growth of Coagulase-Positive Staphylococcus aureus in Ready-to-Eat Potato Salad: Implications for Food Safety. Su futura área de estudio es medicina. Su motivación para realizar esta investigación surge del interés por la microbiología de alimentos y la implicación del buen manejo y almacenamiento de estos para garantizar la inocuidad alimentaria. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Joceleen M. Velázquez Moralesz, estudiante
Joceleen M. Velázquez Morales es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con especialidad en familia. Sus bjetivos a largo plazo incluyen seguir desarrollándose como profesional en el campo de la psicología, fortaleciendo sus conocimientos y habilidades para poder ayudar de manera efectiva a las personas. Le interesa continuar creciendo tanto a nivel académico como profesional, con el propósito de especializarse en neuropsicología y profundizar en la comprensión de la relación entre el cerebro y la conducta. Aspira a trabajar brindando orientación y apoyo psicológico, promoviendo el bienestar emocional y el desarrollo personal en distintas poblaciones. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de la presentación es “La procrastinación digital y sus efectos en el bienestar psicológico y educativo.”
Dra. Madeline Velázquez, Facultad
La Dra. Madeline Velázquez posee un bachillerato en ciencias (B.S.) en Microbiología Industrial de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Mayagüez. Luego completó una maestría (M.S.) y un doctorado (Ph.D.) en Microbiología de Alimentos de la Universidad de Minnesota en St. Paul, Minnesota. Su disertación doctoral se tituló “Potential role of human gut microflora and exogenous probiotic bacteria in the metabolism of dietary precursors with potential health benefits”. También realizó un grado postdoctoral en Investigación Clínica en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en San Antonio, Texas.
Sus áreas de especialización son la inocuidad de alimentos y la microbiología. Actualmente es catedrática auxiliar de Microbiología en el Departamento de Ciencias y Tecnología de la Universidad Interamericana de Puerto Rico en Aguadilla y es la coordinadora del Programa de Bachillerato en Microbiología. Anteriormente, fue catedrática auxiliar del Programa Graduado de Ciencia y Tecnología de Alimentos (CITA) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez. También fue catedrática adjunta en la Universidad Interamericana de Puerto Rico en San Germán, el Departamento de Biología de Northwest Vista College en San Antonio, Texas y la Universidad Adventista de las Antillas en Mayagüez, Puerto Rico.
La Dra. Velázquez ha publicado varios artículos arbitrados como primer autor en las revistas científicas con revisión por pares Food Microbiology, Anaerobe, Journal of Food Microbiology, Journal for Food Protection y como coautor en Psychopharmacology. También fue coautora de un capítulo titulado » Food Safety Control Systems in Food Processing » en el Food Safety Handbook (ISBN: 0-471-21064-1). Actualmente es miembro del Comité de Revisión Institucional (IRB, Institutional Review Board) de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Eliezer Meléndez González, estudiante
Eliezer Meléndez González es estudiante del programa de Maestría en Biología con especialidad en Biotecnología Molecular. Su objetivo a largo plazo es continuar desarrollándose integralmente como persona, combinando su crecimiento personal con su formación científica. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Aumentando la conversión de tioles 3MH y 4MMP en Saccharomyces cerevisiae para la Enología». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología aplicada a la ciencia de los alimentos y bebidas fermentadas.
Joshua Y. Millayes Cabrera, estudiante
Joshua Y. Millayes Cabrera es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con Especialidad en Familia. Su objetivo a largo plazo es convertirse en psicólogo enfocado en trabajar con la población adulta y los entornos familiares, considerándolos como piezas fundamentales del desarrollo integral del individuo. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Actitud de los Hombres Hacia la Búsqueda de Servicios Psicológicos». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la salud mental y la dinámica familiar.
Doraliz Hernández Rodríguez, estudiante
Doraliz Hernández Rodríguez es estudiante del programa de Ciencias en Consejería Psicológica con especialidad en Familia. Entre sus metas a largo plazo se encuentra la realización de un grado doctorado en Psicología Clínica, con el propósito de profundizar en el conocimiento teórico y práctico de la disciplina. Asimismo, aspira a especializarse en el área de psicooncología y en intervenciones psicológicas asistidas con animales, con el fin de ofrecer un abordaje integral y humanizado a las personas que atraviesan situaciones de enfermedad o vulnerabilidad emocional. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «El Rol de las Mascotas en el Contexto Familiar Multiespecie». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la psicología y la relación humano-animal.
Melody Soto Vargas, estudiante
Melody Soto Vargas es estudiante del programa de Maestría en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen convertirse en Physician Scientist o realizar un doctorado en Genética, con el fin de contribuir al desarrollo de terapias innovadoras desde la investigación. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “Edición genética de células T con CRISPR-Cas9 en inmunoterapia para cáncer de ovario”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología molecular aplicada a la inmunoterapia.
Axwel Deliz Arroyo, estudiante
Restituto Perez Aviles
Yarelis E. Ramos, estudiante
Yarelis E. Ramos es estudiante del programa de Maestría en Recursos Humanos en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen ejercer en un entorno donde sus conocimientos sean de aprovechamiento y aporten al desarrollo organizacional. Participará en el simposio con una presentación de afiche. El título de su presentación es “La relación de los procesos administrativos de los hospitales con la migración de profesionales de la salud”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la gestión de recursos humanos en el sector salud.
Abigail Cordero Robles, estudiante
Abigail Cordero Robles es estudiante del programa de Maestría en Ciencias en Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen abrir su consultorio para ofrecer servicios de consejería a la comunidad. Participará en el simposio con una presentación de afiche. El título de su presentación es Las prioridades de los jóvenes adultos al momento de plantear metas: un análisis documental sobre estudio, empleo y familia.
Kimberly Valentín Acevedo, estudiante
Kimberly Valentín Acevedo es estudiante del programa de BS Biotecnología con menor en Toxicología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación afiche titulada Pioneering Extremophile Biotechnology at Interamerican Puerto Rico: The Case of Sulfolobus spp. Su futura área de estudio es un PhD en Farmacología. Su motivación para realizar esta investigación surge de su deseo de ser parte del desarrollo innovador en la industria biotecnológica ya que tiene como meta formar parte de un equipo que esté constantemente buscando maneras para mejorar la calidad de vida y erradicar enfermedades. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Migfael Berríos Rivera
Migfael Berríos Rivera es estudiante del programa de Maestría en Administración de Empresas (Recursos Humanos) en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Además, se desempeña como militar activo en el Ejército de los Estados Unidos, donde cuenta con más de seis años de servicio. A lo largo de su carrera militar, ha adquirido experiencia en liderazgo de equipos, supervisión de personal, y cumplimiento de misiones en entornos exigentes. Actualmente, también forma parte del programa ROTC, donde ejerce funciones de liderazgo como cadete, contribuyendo al desarrollo y mentoría de otros futuros líderes. Sus objetivos profesionales están enfocados en fortalecer su conocimiento en la gestión del talento humano, con el fin de aplicarlos tanto en el ámbito militar como en el sector civil. Está interesado en áreas como el desarrollo organizacional, liderazgo y la administración estratégica de recursos humanos. En esta ocasión, participa con una presentación de tipo académico titulada “El rediseño de un modelo de retención de cadetes del ROTC y la maximización de la efectividad de contratos.”, en la cual aborda temas relacionados con su área de estudio y su aplicación en entornos organizacionales.
Zugeida N. Mejías Hernández, estudiante
Zugeida N. Mejías Hernández es estudiante del programa de Biología con menores en Educación y Pre-médica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus planes a futuro es cursar un MPH y PhD en Epidemiología. Participará en el simposio con una presentación en afiche, titulada “Exploring genetics factors in Mieloid Acute Pediatric Leukemia”. Su motivación para realizar esta investigación surge del interés de comprender los determinantes sociales y biológicos de la salud, como lo son las mutaciones genéticas. Con este objetivo, Zugeida aspira a contribuir en el futuro al bienestar y a la salud de las comunidades. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Emily González Velázquez, estudiante
Emily González Velázquez es estudiante del programa Maestria de consejería psicológica con especialidad en familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “El impacto de las redes Sociales en las dinámicas familiares contemporáneas”. Su participación destaca su compromise con poder comprender las dinámicas familiares desde una nueva generación tecnológica a modo de expandir el conocimiento en el área para su uso en los distintos escenarios educativos y clínicos.
Yackbriel J. Pérez Méndez, estudiante
Yackbriel J. Pérez Méndez es estudiante del programa de Bachillerato en Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación en afiche, titulada «Isolation and Optimization of Culturing Methods for Extremophilic Archaea «. Su futura área de estudio es MD./PhD en Farmacología. Su motivación para realizar esta investigación surge de su pasión por el medio ambiente manifestándose a través del estudio de los biomas y ecosistemas de Puerto Rico. A través de esto, logra cerrar brechas entre las incógnitas sobre el aislamiento y cultivación de microorganismos extremófilos. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Dennise M. Serra Cordero, estudiante
Dennise M. Serra Cordero es estudiante del programa de Biología con menor en Microbiología y Pre-médica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación oral, titulada «Antimicrobial and plant-growth promoting potential of Pseudomonas mosselii isolated from Puerto Rican soil». Su futura área de estudio es MD-PhD. Su motivación para realizar esta investigación surge a raíz de la “pandemia silenciosa” que estamos enfrentando: la creciente resistencia de las bacterias a los antibióticos, un problema que impacta tanto al sector de salud como al agrícola. Esta situación me impulsa a enfocar mi investigación en el desarrollo de nuevos antibióticos que no solo ayudan a combatir bacterias resistentes, sino que también puedan tener aplicaciones en la agricultura, beneficiando el crecimiento de las plantas y promoviendo prácticas más sostenibles. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Paola D. Torres Cruz, estudiante
Paola D. Mar Torres Cruz es estudiante del programa de Toxicología con menor en Microbiología y Pre-médica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación titulada “Exploring the Diversity of Arbuscular Mycorrhizal Fungi in Puerto Rican Crops Through Molecular Techniques”. Su futura área de estudio es MD-PhD. Su motivación para realizar esta investigación surge de la necesidad de obtener información sobre cómo las micorrizas interactúan en la raíz de Musa paradisiaca. Esta información es vital ya que no se ha identificado al dia de hoy la presencia de micorrizas en Musa spp. y esta puede ser de relevancia para el sector agrícola de nuestro país. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Victoria M. Rivera, estudiante
Victoria M. Rivera Colón es estudiante de Maestría del programa de Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación de tipo afiche. Su presentación es titulada: El impacto de las redes sociales en las dinámicas familiares contemporáneas. Su participación destaca el compromiso con la investigación en el área de la Psicología.
Mikael R. Méndez Cruz, estudainte
Axwel Deliz-Arroyo es estudiante del programa de la maestría en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen desarrollar su preparación en biotecnología molecular para encaminar su preparación para un grado doctoral. Participará en el simposio con una presentación afiche. El título de su presentación es Characterization of a Paenibacillus Polymyxa Strain with Antimicrobial and Agricultural Potential. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de microbiología ambiental.
Dantoni Lebrón, estudiante
Dantoni Lebrón es estudiante del programa de Maestría en en Administración de Empresas con especialización en Servicios de Salud en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen convertirse en oficial del Ejército de los Estados Unidos a través del programa Green to Gold y desarrollarse profesionalmente en el liderazgo y la administración de servicios de salud. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “El rediseño de un modelo de retención de cadetes de ROTC de Aguadilla y la maximización de la efectividad en los contratos”
Edwin López Rodríguez, estudiante
Edwin López Rodríguez es estudiante del programa de Consejería Psicológica con Especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen realizar un doctorado en Psicología Clínica (PsyD), servir como portavoz para la concientización sobre la salud mental en hombres y brindar atención a personas con uso problemático de sustancias. Participará en el simposio con una presentación oral. El título de su presentación es La Percepción de los Universitarios sobre los Retos de Adaptación de las Personas con Diversidad Funcional a la Vida Estudiantil. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Psicología y Diversidad Funcional.
Nashalee Piñeiro Nieves
Nashalee Piñeiro Nieves cursa el Programa de Maestría en Administración de Servicios de Salud. Entre sus objetivos a largo plazo se encuentra el desarrollo de herramientas y procesos que promuevan la prevención y la detección temprana de enfermedades crónicas, con el propósito de mitigar la carga que estas representan para el sistema de salud, ante su alta incidencia en la población. Asimismo, uno de sus aportes principals a la sociedad, es la creación de un centro holístico enfocado en la salud mental, donde las bellas artes sirvan como herramienta terapéutica y de expresión. Este espacio estará dirigido a la prevención y detección temprana de dificultades emocionales, respondiendo a la necesidad de ampliar el acceso a recursos y apoyo en el ámbito de la salud mental. Participará en el simposio mediante una presentación de afiche titulada: “Relación de los procesos Administrativos de los Hospitales con la Migración de Profesionales de Salud». Esta presentación refleja su compromiso con la mejora continua de los servicios hospitalarios en Puerto Rico, así como con la creación de condiciones que fomenten la permanencia de los profesionales de la salud en la isla, atendiendo la urgente necesidad de fortalecer nuestro sistema de salud.
Luis Rosario Maldonado
Luis R. Rosario Maldonado
Luis R. Rosario Maldonado es estudiante del programa de Maestría en Biología con concentración en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen contribuir como científico dentro de la industria biotecnológica en la que trabaja, participar en actividades de Investigación y Desarrollo (R&D) tanto en el ámbito académico como en la industria, y establecer su propio negocio de consultoría en Sistemas de Calidad, Soluciones de Manufactura y R&D en la Industria Biotecnológica, así como eventualmente tener su propia cervecería. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Identification and characterization of Tropomyosin gene in Aedes aegypti». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Biotecnología y Genética.
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