Ciencias en Toxicología
El programa prepara profesionales con un enfoque multidisciplinario. Se enfoca en el estudio de los fundamentos de las Ciencias en Toxicología y la investigación científica con el propósito de buscar soluciones a problemas en el campo de la toxicología. Promueve el desarrollo integral del estudiante para ampliar sus capacidades cognoscitivas y creativas para desempeñarse en las distintas ramas de la toxicología. Está diseñado para que el egresado pueda continuar estudios graduados en ciencias Biomédicas.
Descripción de los Cursos Nuevos
| Código | Título y descripción |
Créditos |
| TOXI 1101 | FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA TOXICOLOGÍA I Estudio de los principios básicos de la bioquímica, la biología célular y los ecosistemas. Estos principios son necesarios para comprender los mecanismos fundamentales de la vida y cómo las sustancias tóxicas afectan los organismos y los ecosistemas. Se enfoca en el estudio de las células, sus estructuras y el ciclo celular. Se discute los principios ecológicos de: los factores bióticos y abióticos, los niveles ecológicos y el flujo de energía. |
3 |
| TOXI 1102 | MÉTODOS EN TOXICOLOGÍA I Desarrolla el conocimiento y destrezas básicas aplicadas al estudio de la toxicología. Incluye aplicación del método científico, estudio de macromoléculas, microscopía, espectrofotometría, cultivo microbiano, técnicas asépticas y análisis tóxicos a los organismos. Se aplica el método científico para el desarrollo de los ejercicios de laboratorio, el análisis de los resultados y divulgación científica. Requiere 45 horas de laboratorio cerrado presencial. Concurrente con: TOXI 1101. |
1 |
| TOXI 1120 | FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA TOXICOLOGÍA II Estudio de los conceptos básicos de anatomía y fisiología humana enfatizando en el efecto de las sustancias tóxicas en el cuerpo humano. Discusión del funcionamiento de los sistemas: respiratorio, cardiovascular, excretor, digestivo, nervioso, endocrino, muscular, esqueletal, integumentario, reproductor y linfático del ser humano. Se resalta los efectos de la nutrición y factores ambientales en el metabolismo humano. Requisito TOXI 1101. |
3 |
| TOXI 2210 | INTRODUCCIÓN A LA TOXICOLOGÍA Introducción al estudio de la acción de sustancias tóxicas y sus efector en los organismos y los ecosistemas. Énfasis en los mecanismos de toxicidad, absorción, distribución, efecto en las células blanco, excreción y biotransformación de sustancia tóxicas en los organismos. Se introduce los temas de toxicología ambiental y análisis de riesgo ecológico. Requisitos TOXI 1120 y CHEM 1111. |
3 |
| TOXI 2220 | MÉTODOS EN TOXICOLOGÍA II Aplicación de las técnicas de laboratorio para el análisis cualitativo y cuantitativo de los efectos de las sustancias tóxicas en organismos vivos y en los ecosistemas. Uso de técnicas moleculares y químicas para identificar y estudiar los tóxicos en muestras ambientales. Requiere someter informes de laboratorio siguiendo formatos científicos. Requiere 45 horas de laboratorio cerrado presencial. Requisito TOXI 1102 y concurrente TOXI 2210. |
1 |
| TOXI 2230 | INTRODUCCIÓN A LA FARMACOLOGÍA Estudio de los conceptos básico de la farmacología y del desarrollo de agentes terapéuticos y sus efectos en ser humano. Se enfoca los temas de farmacocinética, farmacodinámica, clasificación de agentes terapéuticos, desarrollo de drogas, determinación de dosis y las leyes que las regulan. Se discuten los temas de la biotecnología farmacéutica: terapia genética, vacunas ADN y la aplicación de la bioinformática al desarrollo de medicamentos personalizados. Requisito TOXI 2210. |
3 |
| TOXI 3000 | TOXICOLOGÍA GENÉTICA Estudio de la interacción de agentes xenobióticos con el material genético, sus daños y consecuencias. Se presentan los mecanismos de expresión, regulación génica y la inducción de respuestas celulares al daño así como el metabolismo de tales sustancias. Se dará especial énfasis a las causas y efectos de eventos mutagénicos tales como la teratogénesis y el cáncer. Requisito TOXI 2210. |
3 |
| TOXI 3010 | TOXICOLOGÍA CLÍNICA Análisis de los mecanismos de acción y efectos de las sustancias tóxicas en el cuerpo humano. Incluye el estudio de los fundamentos teóricos de las interacciones de sustancias químicas en el cuerpo, los efectos tóxicos patológicos y los procesos neoplásico en los órganos. Requisito TOXI 3000. |
3 |
| TOXI 3603 | TOXICOLOGÍA AMBIENTAL Y AVALÚO DE RIESGO Estudia los daños a los organismos causados por los tóxicos en el medio ambiente. Se enfoca en la relación de los riegos en el medio ambiente con la salud pública y la seguridad ocupacional. Se discutirá los principales contaminantes ambientales, destino en el ecosistema y sus mecanismos de toxicidad. Se estudiará los pasos básicos del avalúo de riesgo: identificación del peligro, avaluó de dosis respuesta, avaluó de exposición, caracterización de riesgo. Se introducirá el proceso de comunicación riesgo, desarrollo de políticas públicas y toma decisiones para salvaguardad la salud pública y el ecosistema. Requisitos TOXI 2210 y CHEM 2212. |
3 |
| TOXI 3605 | SALUD PÚBLICA PARA TOXICÓLOGOS Estudio de la salud, enfermedades en la población, estilos de vida saludable y bienestar de la población. Discusión de los aspectos de la salud pública relacionados a la prevención, responsabilidades del gobierno, los principios de la epidemiologia, la salud ambiental y los determinantes sociales de la salud. Énfasis en los aspectos de la toxicología que influyen en la salud pública. Requisitos TOXI 2210 y MATH 2100. |
3 |
| TOXI 4750 | TOXICOLOGÍA MOLECULAR Estudio de las rutas bioquímicas y moleculares que se ven alteradas por la exposición a agentes químicos, terapéuticos y ambientales. Énfasis en los métodos y modelos para determinar el efecto de tales sustancias en los sistemas biológicos a nivel molecular incluyendo los mecanismos de toxicidad, de absorción, distribución, metabolismo y excreción de tales compuestos. Requisitos TOXI 3010 y CHEM 4220. |
3 |
| TOXI 4751 | MÉTODOS EN TOXICOLOGÍA III Aplicación de las técnicas químicas, moleculares y de cultivo de tejido para estudiar los efectos de las sustancias tóxicas. Incluye la aplicación de técnicas bioquímicas, ecológicas y epidemiológicas utilizadas para la solución de problemas toxicológicos. Los estudiantes realizarán los experimentos, analizarán los resultados y desarrollarán informes siguiendo el formato científico. Requiere 45 horas de laboratorio cerrado presencial. Requisito TOXI 2220 y concurrente con TOXI 4750. |
1 |
| TOXI 4910 | PRÁCTICA Práctica de trabajo supervisado en industrias, laboratorios de investigación, agencias gubernamentales, hospitales u otras empresas afines con las diferentes áreas que se ofrecen en Toxicología. Se requiere completar un mínimo de 120 horas y participar en reuniones periódicas con el coordinador del curso. Requisitos: Tener aprobados los cursos TOXI 2230, 3603 y 4751 y la autorización del director del Departamento |
2 |
Requisitos académicos del grado
La tabla 5 presenta los requisitos académicos del Programa de Educación General, cursos medulares y de concentración.
Tabla 5 : Requisitos académicos del grado
| Requisitos del Bachillerato en Ciencias en Toxicología | |||
| Requisitos de Educación General | 42 créditos | ||
| Requisitos Medulares | 43 créditos | ||
| Requisitos de Concentración | 32 créditos | ||
| Cursos Electivos | 3 créditos | ||
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Total |
120 créditos | ||
| Requisitos de Educación General – 42 créditos | |||
| Se requieren cuarenta y dos (42) créditos según explica la sección Requisitos de Educación General para Bachilleratos. Los estudiantes de este programa de Toxicología se eximirán de los cursos GEST 2020 o 2030 en la categoría de Contesto Científico y Tecnológico y GEHP 3000 en la catergoría Salud y Calidad de Vida. | |||
| Requisitos Medulares – 43 créditos | |||
| CHEM 1111 | Quimica General I | 4 | |
| CHEM 2212 | Quimica General II | 4 | |
| CHEM 2221 | Química Orgánica I | 4 | |
| CHEM 2222 | Química Orgánica II | 4 | |
| CHEM 3320 | Quïmica Analítica | 4 | |
| CHEM 4220 | Bioquímica | 4 | |
| MATH 1500 | Pre-Cálculo | 5 | |
| MATH 2100 | Introducción a Estadísticas | 3 | |
| MATH 2250 | Cálculo para Biología y Ciencias Ambientales | 3 | |
| PHYS 3001 | Física General I | 4 | |
| PHYS 3002 | Física General II | 4 | |
| Requisitos de Concentración – 32 créditos | |||
| TOXI 1101 | Fundamentos biológicos de la toxicología I | 3 | |
| TOXI 1102 | Métodos en Toxicología I | 1 | |
| TOXI 1120 | Fundamentos Biológicos de la Toxicología II | 3 | |
| TOXI 2210 | Introducción a la Toxicología | 3 | |
| TOXI 2220 | Métodos en Toxicología II | 1 | |
| TOXI 2230 | Introducción a la Farmacología | 3 | |
| TOXI 3000 | Toxicología Genética | 3 | |
| TOXI 3010 | Toxicología Clínica | 3 | |
| TOXI 3603 | Toxicología Ambiental y Avalúo de Riesgo | 3 | |
| TOXI 3605 | Salud Pública para Toxicólogos | 3 | |
| TOXI 4750 | Toxicología Molecular | 3 | |
| TOXI 4751 | Métodos en Toxicología III | 1 | |
| TOXI 4910 | Práctica | 2 | |
| Cursos Electivos – 3 créditos | |||
Programa de estudio: Maestría en Ciencias en Consejería Psicológica con Especialidad en Familia
Maestría en consejería psicológica con especialidad en Familia
Entre mis metas a largo plazo se encuentra la realización de un grado doctorado en Psicología Clínica, con el propósito de profundizar en el conocimiento teórico y práctico de la disciplina. Asimismo, aspiro a especializarme en el área de psicooncología, como también en intervenciones psicológicas asistidas con animales, con el fin de ofrecer un abordaje integral y humanizado a las personas que atraviesan situaciones de enfermedad o vulnerabilidad emocional.
Elaine S. Sanchez Ramos es estudiante del programa de Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participara en el simposio con un afiche, titulado “Antibiotic Resistance in Bacteria Isolated from the Beaches of Aguadilla, Puerto Rico”. Su futura área de estudio es Optometría o Salud Pública. Su motivación para realizar esta investigación surge a partir de querer comprender cómo el problema de los microorganismos resistentes a antibióticos afecta nuestra área geográfica y pudiese ocasionar complicaciones de salud en la población del área oeste de la isla.
Andrea N. Arce Rodríguez es estudiante del programa de Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participara en el simposio con una presentación oral, titulada “Evaluating the toxic effects chromium: My experience with the Wise lab”. Andrea aspira entrar a una escuela de medicina, para realizar un MD/PhD. Su motivación para realizar esta investigación surge de su pasión e interés hacia la toxicología y cómo las sustancias afectan a los seres vivos y a los ecosistemas.
Beatriz González Ruiz es estudiante del programa de Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche, titulada «Evaluation of Plankton Diversity in the Beaches of Aguadilla, Puerto Rico«. Su futura área de estudio es Farmacia o Farmacología. Su motivación para realizar esta investigación surge de explorar la gran diversidad de especies de plankton, las cuales son indicadores clave para la salud marina. Esto, con el propósito de educar a la comunidad sobre su gran importancia en los ecosistemas acuáticos, y crear conciencia sobre la protección hacia nuestros cuerpos de agua.
Khetzie M. González Guerrero es estudiante del programa de Toxicología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación de afiche titulada “Characterization of UV-induced cell line”. Su futura área de estudio es Salud Pública. Su motivación para realizar esta investigación surge del interés en comprender cómo el cuerpo responde a factores ambientales que afectan la salud de las barreras epiteliales.
Durante toda mi vida me ha apasionado las ciencias biologías y comencé mi preparación académica con un BS. en Microbiología Industrial en la UPR- Recinto de Mayagüez, me fui a Florida y realicé MS en Biología Molecular y Microbiología en UCF, donde realicé investigación en producción de biofármacos en el cloroplasto de planta transgénicas. Por último, realicé un PhD. en Ciencias Ambientales con especialidad en Biología en UAGM Gurabo, donde realicé mi disertación en biotecnología ambiental. Como profesor universitario con formación especializada en microbiología, biotecnología, he dedicado mi carrera a la docencia, el desarrollo curricular y la investigación aplicada en sistemas biotecnológicos sostenibles. A lo largo de los últimos años, he diseñado e impartido cursos a nivel subgraduado y graduado en temas como técnicas de cultivo celular, genética molecular, bioinformática y biotecnología agrícola y ambiental, con un enfoque particular en el aprendizaje activo y basado en investigación.
La profesora Aris A. Román Silva posee un Doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología Industrial Organizacional de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, así como una Maestría en Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez. Esta sólida formación académica le permite integrar perspectivas psicológicas y gerenciales en la docencia, la investigación y el desarrollo institucional. Sus áreas de mayor interés investigativo son las dinámicas sociales y culturales que afectan el entorno de los individuos, así como las estructuras organizacionales y su influencia en el bienestar individual y colectivo. Demuestra un fuerte compromiso con la aplicación de metodologías cuantitativas y cualitativas para el análisis de fenómenos psicológicos, sociales y organizacionales, con énfasis en la formación de competencias investigativas en estudiantes del nivel graduado.
El Dr. Jorge A. Agudo Ruiz es catedrático auxiliar en el Departamento de Ciencias y Tecnología de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. El Dr. Agudo imparte cursos en ciencias biológicas a nivel subgraduado y graduado. También, es presidente del Senado Académico y del Comité de Política Educativa del Consejo Universitario. Anteriormente, fungió como Coordinador de Avalúo del Aprendizaje, Especialista en Desarrollo Curricular, Especialista en Investigación y Extensión, y ha colaborado con acreditaciones institucionales. También, se desempeña como consejero académico de dos organizaciones estudiantiles en el Recinto: Sociedad Estudiantil de Toxicología y Juventud Universitaria Católica. Sus intereses de investigación están relacionados con la calidad del agua y la diversidad microbiológica en las playas del área oeste de Puerto Rico. Su formación académica incluye un Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza en Biología, una Maestría en Ciencias en Toxicología Clínica, una Maestría en Ciencias en Biotecnología y un Bachillerato en Ciencias en Biotecnología. El Dr. Agudo-Ruiz es miembro de la Sociedad de Toxicología, la Asociación Nacional de Educadores de Biología, la Sociedad Nacional de Honor de Biología y la sociedad de honor para educadores Pi Lambda Theta.
Elizabeth Padilla-Crespo posee un doble bachillerato en Biotecnología y Microbiología Industrial de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez, una maestría (M.S.) en Biología del Georgia Institute of Technology, y un doctorado (Ph.D.) en Microbiología Ambiental de la Universidad de Tennessee en Knoxville. Ha realizado investigaciones en áreas como la biorremediación de hidrocarburos, pesticidas, solventes clorados y biopelículas en instituciones como la Escuela de Medicina de Harvard, el Laboratorio Nacional del Departamento de Energía en Berkeley (California), la Universidad de Wisconsin–Madison y la Universidad de Arkansas. Sus investigaciones han sido reconocidas con premios en foros científicos en Estados Unidos, Inglaterra y Japón, y ha desarrollado proyectos en países como Tailandia, Suecia y Nueva Zelanda. Entre sus distinciones se destacan la NSF Graduate Research Fellowship y el Kika de la Garza Fellowship del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA). Además, la Dra. Padilla-Crespo ha incursionado en el campo de la política pública científica, colaborando tanto con la Fundación Nacional de Ciencias (NSF) como en el Congreso de los Estados Unidos, donde se desempeñó como STEM Policy Fellow del Congressional Hispanic Caucus Institute (CHCI). Actualmente, se desempeña como Profesora Investigadora Distinguida en el Recinto de Aguadilla de la Universidad Interamericana de Puerto Rico. Su labor se enfoca en la aplicación de herramientas microbiológicas y moleculares para caracterizar la biodiversidad de comunidades microbianas y explorar su potencial en aplicaciones de biotecnología ambiental. Su línea de investigación también abarca temas como las interacciones planta-microbio, las relaciones virus-hospedero y los procesos de biorremediación. Como parte de su compromiso docente y científico, ha realizado estancias y pasantías en la Universidad KMUTT (Tailandia), el Laboratorio Nacional del Departamento de Energía en Oak Ridge (Tennessee), la Universidad de Arkansas y el USDA Agricultural Research Service en Mississippi. Le apasiona formar a la próxima generación de científicos puertorriqueños y fomentar colaboraciones estratégicas que fortalezcan el perfil investigativo de su recinto, donde actualmente lidera proyectos subvencionados por agencias como la NSF, el USDA y el Departamento de Educación Federal.
Lizmarie Ruiz Zambrana es estudiante del programa de Microbiología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación de afiche, titulada Temperature-Dependent Growth of Coagulase-Positive Staphylococcus aureus in Ready-to-Eat Potato Salad: Implications for Food Safety. Su futura área de estudio es medicina. Su motivación para realizar esta investigación surge del interés por la microbiología de alimentos y la implicación del buen manejo y almacenamiento de estos para garantizar la inocuidad alimentaria. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
La Dra. Madeline Velázquez posee un bachillerato en ciencias (B.S.) en Microbiología Industrial de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Mayagüez. Luego completó una maestría (M.S.) y un doctorado (Ph.D.) en Microbiología de Alimentos de la Universidad de Minnesota en St. Paul, Minnesota. Su disertación doctoral se tituló “Potential role of human gut microflora and exogenous probiotic bacteria in the metabolism of dietary precursors with potential health benefits”. También realizó un grado postdoctoral en Investigación Clínica en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en San Antonio, Texas.
Eliezer Meléndez González es estudiante del programa de Maestría en Biología con especialidad en Biotecnología Molecular. Su objetivo a largo plazo es continuar desarrollándose integralmente como persona, combinando su crecimiento personal con su formación científica. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Aumentando la conversión de tioles 3MH y 4MMP en Saccharomyces cerevisiae para la Enología». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología aplicada a la ciencia de los alimentos y bebidas fermentadas.
Doraliz Hernández Rodríguez es estudiante del programa de Ciencias en Consejería Psicológica con especialidad en Familia. Entre sus metas a largo plazo se encuentra la realización de un grado doctorado en Psicología Clínica, con el propósito de profundizar en el conocimiento teórico y práctico de la disciplina. Asimismo, aspira a especializarse en el área de psicooncología y en intervenciones psicológicas asistidas con animales, con el fin de ofrecer un abordaje integral y humanizado a las personas que atraviesan situaciones de enfermedad o vulnerabilidad emocional. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «El Rol de las Mascotas en el Contexto Familiar Multiespecie». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la psicología y la relación humano-animal.
Kimberly Valentín Acevedo es estudiante del programa de BS Biotecnología con menor en Toxicología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación afiche titulada Pioneering Extremophile Biotechnology at Interamerican Puerto Rico: The Case of Sulfolobus spp. Su futura área de estudio es un PhD en Farmacología. Su motivación para realizar esta investigación surge de su deseo de ser parte del desarrollo innovador en la industria biotecnológica ya que tiene como meta formar parte de un equipo que esté constantemente buscando maneras para mejorar la calidad de vida y erradicar enfermedades. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Karla S. Arcelay Garcia es estudiante del programa de Microbiología con menor en Pre Médica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación afiche, titulada Detection of Vibrio spp. via microbiological and molecular biology techniques. Su futura área de estudio es MD-PhD. Su motivación para realizar esta investigación surge de un profundo interés en la identificación y monitoreo de especies del género Vibrio (Vibrio spp.) en cuerpos de agua en Puerto Rico. Dado que estas bacterias pueden representar un riesgo significativo para la salud pública y el ecosistema acuático. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Sonia Y. Estrella Salas es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con Especialidad en Familia. Sus objetivos a largo plazo incluyen establecer una clínica multidisciplinaria de servicios especializados en el área oeste, enfocada en la prestación de tratamiento psicológico, terapias especializadas y programas educativos para la prevención e identificación temprana de condiciones de salud mental. Además, desea crear campañas de concienciación y promoción del autocuidado en salud mental, con el objetivo de romper estigmas generacionales y fomentar una cultura de bienestar emocional. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Actitud de los hombres hacia la búsqueda de ayuda psicológica». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la salud mental y la consejería psicológica.