El programa para el Grado de Asociado en Ciencias de Tecnología de Ingeniería Electrónica está diseñado para brindar al estudiante las destrezas y los conocimientos necesarios para poder competir exitosamente en el campo de la electrónica, tanto en la industria como en el gobierno. A su vez, el programa tiene el propósito de preparar a los estudiantes a proseguir estudios de bachillerato en el área de la electrónica.
Para ser admitido oficialmente a este Programa, los estudiantes deben cumplir con los siguientes requisitos:
Tener un promedio mínimo general de 2.50 de escuela superior o
Haber obtenido un mínimo de 550 puntos en el área de aprovechamiento de matemáticas en las pruebas del College
Los estudiantes que no cumplan con los requisitos anteriores podrían ser admitidos al programa, si al completar su primer año de estudios universitarios han alcanzado un promedio mínimo de 2.50. Estos estudiantes también tienen que haber aprobado el curso GEMA 1200 – Fundamentos de Álgebra.
Bachillerato
El Programa en Tecnología de Ingeniería Electrónica está diseñado para desarrollar en los estudiantes los conocimientos y las destrezas del campo de la electrónica, de modo que al terminar el currículo sean profesionales competentes en uno de los campos de mayor demanda en la industria y el gobierno. El Programa también tiene el propósito de preparar estudiantes para que puedan proseguir estudios graduados. El grado ofrecido es el de Bachillerato en Ciencias en Tecnología de Ingeniería Electrónica.
El Bachillerato en Ciencias en Biotecnología aspira a desarrollar profesionales con competencias para buscar soluciones a problemas de la sociedad, aplicando los conocimientos y destrezas de la Biotecnología. El currículo incluye el desarrollo de destrezas para el manejo apropiado de las tecnologías modernas aplicadas a la vida para la producción de bienes de consumo. El Programa promueve el desarrollo de una actitud responsable en los procesos de toma de decisiones relacionados con el ambiente, la bioética, la salud y la industria. El egresado de este Programa podrá desempeñarse en el campo de la biotecnología o el campo de la investigación. También podría aspirar a realizar estudios graduados o profesionales.
Conocimientos
Conocimientos y comprensión de:
Los conceptos de microbiología, bioquímica, biología celular y molecular, inmunología, genética y bioinformática relacionados al área de biotecnología.
Las técnicas aplicadas en la biotecnología para resolver situaciones ambientales, clínicas y realizar investigaciones.
La utilización correcta del vocabulario técnico inherente al campo de la biotecnología para comunicarse efectivamente con las comunidades científicas, profesionales y académicas.
Las bases teóricas relacionadas con la manipulación de ácidos nucleicos, proteínas y cultivos celulares en investigaciones y en el campo laboral.
Los componentes básicos para redactar informes de investigación científica.
Destrezas
Diseñar y efectuar procedimientos experimentales a nivel celular, molecular y bioquímico, dirigidos a entender los procesos biológicos.
Analizar los resultados obtenidos al aplicar técnicas de purificación de proteínas, cultivos celulares y extracción y análisis del material genético obtenido de animales, plantas y microorganismos.
Redactar informes utilizando el formato de publicaciones científicas para presentar y divulgar los resultados de investigaciones.
Coordinar y participar las actividades de grupos de trabajos técnicos para asegurar la efectividad de los procesos de investigación.
Utilizar correctamente el inglés y el español en comunicaciones técnicas orales y escritas.
Identificar y utilizar la información disponible en las bases de datos y herramientas de bioinformática básica para diferentes proyectos.
Actitudes
Demostrar una conciencia bioética, moral y legal en la toma de decisiones en aspectos que surjan en el área de la biotecnología.
Demostrar responsabilidad, cooperación y liderato al realizar trabajo en equipo en el campo de la biotecnología.
Argumentar sobre el impacto de la biotecnología en la agricultura, ambiente, industria, salud y general en la solución de problemas.
Demostrar una actitud positiva hacia el auto-aprendizaje y la actualización de los conocimientos en torno a los cambios que ocurren en el área de la biotecnología.
Valorar la importancia de la biodiversidad y la conservación de los ecosistemas.
El Bachillerato en Ciencias en Ciencias Ambientales está dirigido a personas que estén interesadas en trabajar como profesionales del ambiente en el control de contaminación de aguas, suelo y aire, y en la conservación de los recursos naturales terrestres y marinos. Está diseñado para proveer al estudiante las destrezas para desempeñarse en estas dos ramas del quehacer ambiental tanto en el gobierno como en la empresa privada y/o industria. Se provee al estudiante conocimiento sobre la base legal, y destrezas en metodología y técnica. Se dará énfasis en la percepción de la naturaleza como sistema.
Para recibir el Bachillerato en Ciencias en Ciencias Ambientales, el estudiante deberá aprobar el Internado con calificación de C o más.
El Programa del Bachillerato en Ciencias en Biología aspira a preparar profesionales capaces de comprender los procesos biológicos, con un enfoque multidisciplinario. Provee las experiencias que los ayudarán a identificar, analizar y resolver problemas de orden biológico utilizando el método científico. Propicia el desarrollo de conocimientos, destrezas de laboratorio y actitudes para ejercer la profesión con responsabilidad ética, crítica y creativa. Los prepara para enfrentarse a escenarios laborales o proseguir estudios graduados.
Metas del Programa
Desarrollar profesionales en el campo de la Biología centrados en el dominio del conocimiento de la disciplina mediante un enfoque multidisciplinario e integrador, enmarcado en una cultura científica y humanista.
Promover la investigación científica, el manejo de la información y el uso de la tecnología como medios para producir y construir conocimientos en el campo de la Biología.
Promover la solución de problemas relacionados al campo de la Biología enmarcada en la responsabilidad ética y social.
Fomentar la educación continua como medio para mantener actualizadas las competencias profesionales en el campo de la Biología en los distintos escenarios académicos y laborales.
Objetivos del Programa
Aplicar el conocimiento de la disciplina mediante un enfoque multidisciplinario e integrador en diferentes contextos relacionados al campo de la Biología.
Utilizar la investigación científica, el manejo de la información y el uso de la tecnología como medios para construir conocimientos en el campo de la Biología.
Utilizar el método científico de manera crítica y creativa en la solución de problemas relacionados al campo de la Biología con responsabilidad ética y social.
Reconocer la importancia de la educación continua como medio para su desarrollo y desempeño profesional en el campo de la Biología.
A fin de cumplir con los requisitos para la graduación del Bachillerato en Ciencias en Biología, el estudiante deberá obtener una calificación mínima de C en los cursos de Biología (BIOL) que forman parte de los Requisitos de Concentración y los Requisitos Distributivos Prescritos
Conocimiento
Demostrar conocimiento y comprensión de:
los conceptos de la biología molecular, celular, organismal y los procesos metabólicos para mantener la homeostasis.
los conceptos de genética clásica, molecular y poblacional integrados a los procesos evolutivos y de biodiversidad.
los principios filogenéticos, taxonómicos, anatómicos y fisiológicos de los principales grupos de animales, plantas y microorganismos y sus interacciones en los ecosistemas.
Destrezas:
Aplicar el método científico y el uso de la tecnología para diseñar y ejecutar experimentos utilizando el equipo de laboratorio y las técnicas adecuadas de manera crítica y creativa.
Comunicar de forma oral y escrita los resultados de experiencias de laboratorios o de investigaciones utilizando el formato científico.
Actitudes:
Demostrar aprecio por la cultura científica y sus implicaciones éticas y sociales en la solución de problemas y toma de decisiones relacionados con la conservación de los recursos naturales y ambientales.
Manifestar la importancia de mantenerse actualizado en el conocimiento relacionado con la disciplina de la Biología.
El Bachillerato en Ciencias en Microbiología es de carácter interdisciplinario. Integra las áreas de las ciencias naturales y las aplica al entendimiento de los microorganismos y sus diversas funciones. Se estudian las características de los diferentes grupos de microorganismos, su crecimiento y desarrollo, las interacciones ambientales y su importancia. El Programa está dirigido a formar egresados proficientes en el uso de técnicas microbiológicas y análisis químico. Se hace énfasis en la aplicación de medidas de asepsia, seguridad en un ambiente controlado, diseño de investigación y análisis de datos.
Conocimientos
Reconocer la importancia y la diversidad de los microorganismos.
Describir las características y las estructuras de los mmicroorganismos.
Identificar las diversas formas de crecimiento, desarrollo, nutrición y metabolismo de los microorganismos.
Identificar la manera .n que los microorganismos interactúan con su ambiente y las consecuencias de estas interacciones.
Identificar los microorganismos y sus mecanismos de patogenicidad, así como la respuesta inmunológica en el huésped.
Mencionar los factores epidemiológicos que determinan el curso y complicaciones de las enfermedades infecciosas.
Describir los mecanismos de control genético utilizados por los microorganismos para regular su metabolismo y crecimiento.
Describir los mecanismos de acción de los agentes químicos y físicos usados en el control del crecimiento o actividad microbiana en ambientes diversos.
Especificar los roles beneficiosos y perjudiciales que juegan los microorganismos en su relación con los seres humanos.
Destrezas
Aplicar las diferentes técnicas de manejo de microorganismos para aislamiento, cultivo, observación, identificación y control de los mismos.
Adoptar las medidas de seguridad, las leyes y los reglamentos necesarios para el funcionamiento óptimo en el ambiente de trabajo.
Elaborar presentaciones orales y documentos escritos científicos relacionados con la disciplina utilizando mecanismos de comunicación efectivos.
Interpretar correctamente resultados de pruebas inmunológicas.
Identificar, basado en situaciones clínicas, los procesos infecciosos y los agentes etiológicos relacionados.
Realizar una investigación científica completa.
Actitudes
Mostrar respeto por el ambiente y su interrelación con el mismo.
Apreciar una cultura de actualización en su disciplina y áreas relacionadas.
Defender los valores éticos y morales en el uso y manejo de los microorganismos en los procesos investigativos e industriales.
Mostrar receptividad para trabajar en forma planificada y organizada en grupos interdisciplinarios a nivel profesional o de la comunidad.
Valorar el papel que juegan los microorganismos como modelos de estudio y como agentes adversos y beneficiosos.
El Bachillerato en Ciencias en Diseño Gráfico
Digital y Multimedios provee al estudiante los principios, conceptos y prácticas de la industria de
la publicidad y de las comunicaciones. Se fundamenta en el desarrollo de
profesionales de la comunicación visual dirigida a manejar nuevas
formas de ofrecer
servicios, planificar, diseñar
y comunicar ideas y mensajes gráficos claros y
efectivos. Les capacita para hacer uso de medios electrónicos interactivos en
un mundo cada vez más complejo y competitivo dado el desarrollo de nueva tecnología digital y la globalización de los mercados.
Conocimientos
Conocer los fundamentos y etapas del proceso de diseño desde la concepción de una idea hasta la representación, desarrollo e implementación de la misma.
Conocer las guías fundamentales que rigen el orden estético de la comunicación visual, además de los elementos formales y principios ordenadores de una composición gráfica.
Demostrar conocimientos de las metodologías y procesos de creación de imágenes y las técnicas tradicionales y digitales de expresión gráfica.
Poseer conocimientos históricos, éticos, legales y de mercadeo universal para lograr comunicar mensajes efectivos en el marco visual.
Conocer las teorías de los nuevos medios y las nuevas tecnologías en el contexto artístico.
Destrezas
Aplicar de forma creativa los procesos, las destrezas, los materiales y las técnicas, los estilos de representación, y de la tecnología, así como conocimientos históricos, críticos y teóricos en la solución de problemas de diseño y de comunicación visual.
Elaborar propuestas de diseño creativas e innovadoras en distintos formatos y soportes, que respondan adecuadamente a objetivos específicos con criterios estéticos y funcionales, satisfaciendo las necesidades del cliente y las exigencias del mercado.
Conceptualizar, planificar, diseñar e implantar proyectos de comunicación con diferentes grados de complejidad en las distintas áreas de aplicación del diseño gráfico.
Actitudes
Demostrar una profunda conciencia crítica y reflexiva de las piezas de comunicación visual al considerar sus significados, su interpretación, su difusión y sus modos de producción, con criterios que permitan interpretar cómo estos influyen en la sociedad y en el ambiente.
Evidenciar sensibilidad estética y habilidad creativa que refleje originalidad e innovación con sólidos valores éticos y humanísticos.
Mostrar conciencia sobre el impacto ecológico de los medios de producción gráfica y la conservación del planeta.
Programa en línea
El curso DGDM 4910 es un curso de práctica que requiere 180 horas presenciales en un escenario relacionado con la disciplina y aprobado por el coordinador de práctica.
Importante: Este programa requiere de práctica (s) que, por su naturaleza, requieren presencialidad en un centro autorizado por el programa.
El Programa de Ciencias de Computadoras ofrece el Grado de Asociado en Ciencias Aplicadas en Ciencias de Computadoras, el Bachillerato en Ciencias en Ciencias de Computadoras, y una Concentración Menor en Redes de Computadoras. También se ofrece una Concentración Menor en Ciencias de Computadoras para estudiantes de otras concentraciones.
El Programa ofrece una preparación teórica y práctica dirigida a desarrollar profesionales centrados en el dominio del conocimiento relacionado con las áreas técnicas y diversificadas de la disciplina. Propicia, además, el desarrollo de destrezas de razonamiento lógico, análisis para solución de problemas, metodologías de programación y uso de herramientas asociadas al campo de la computación.
Grado de Asociado
El Grado de Asociado en Ciencias Aplicadas de Ciencias de Computadoras está diseñado para desarrollar las competencias que le permitan al estudiante:
Conocimiento
Conocer los componentes y los elementos básicos en un sistema de información al igual que los principios que rigen el procesamiento de datos.
Conocer las estrategias para la solución de problemas relacionados con la disciplina.
Conocer los diferentes lenguajes de programación utilizados en las ciencias de computadoras.
Destrezas
Diseñar e implementar programas en lenguajes de alto nivel.
Aplicar los conocimientos de computación y los conceptos matemáticos a la solución de problemas propios de la disciplina.
Aplicar las metodologías, herramientas y técnicas para la planificación, el diseño e implementación de proyectos en las áreas de Ciencias de Computadoras.
Actitudes
Demostrar los valores morales, éticos y legales propios de la profesión.
Valorar el trabajo en equipo como medio efectivo y productivo en la solución de problemas relacionados con la disciplina.
Bachillerato Ciencias en Computadoras
El bachillerato en ciencias de Ciencias de Computadoras ofrece al estudiante una preparación teórica y práctica que le permitirá desempeñarse competentemente en la industria y reconocer el impacto local y global de la disciplina en individuos, en organizaciones y en la sociedad. Este programa está orientado a capacitar al estudiante con los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para diseñar, implementar y evaluar soluciones computacionales.
El estudiante obtendrá una formación integral en el área de programación de computadoras, así como también en la aplicación de técnicas y herramientas necesarias para la práctica computacional. Además, aprenderá a trabajar en ambientes multidisciplinarios integrando valores y principios éticos-legales
Metas del Programa
Capacitar al estudiante con los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para diseñar, implementar y evaluar soluciones computacionales.
Preparar al estudiante para desempeñarse competentemente en la industria y reconocer el impacto local y global de la disciplina en individuos, en organizaciones y en la sociedad.
Adiestrar al estudiante para trabajar en ambientes multidisciplinarios integrando valores y principios éticos-legales y accesibilidad.
Obejtivos del Programa
Generar los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para diseñar, implementar y evaluar soluciones computacionales.
Desarrollar soluciones computacionales que sean de beneficio a individuos, a organizaciones y a la sociedad.
Integrar los valores y principios éticos-legales, de seguridad y accesibilidad en ambientes multidisciplinarios en la práctica computacional.
Perfil de Competencias del Egresado
El Bachillerato en Ciencias en Ciencias de Computadoras está diseñado para desarrollar las competencias que le permitan al estudiante:
Conocimientos
Reconocer un problema computacional complejo e identificar los principios de computación y otras disciplinas relevantes para identificar soluciones.
Identificar la teoría de ciencia de computadoras y fundamentos de desarrollo de software que permita producir soluciones computacionales.
Destrezas
Diseñar, implementar y evaluar una solución computacional que cumpla con un conjunto de requisitos computacionales en el contexto de la disciplina del programa.
Actitudes
Comunicarse efectivamente en una variedad de contextos profesionales.
Reconocer las responsabilidades profesionales y tomar decisiones informadas en la práctica de computación tomando en consideración principios legales, éticos y accesibilidad.
Funcionar efectivamente como un miembro o líder de un equipo envuelto en actividades apropiadas a la disciplina del programa.
Programas en Línea
Los cursos COMP 2910 y COMP 4910 están diseñados para completarse en línea. Aunque un estudiante puede ser asignado a un centro de práctica que requiera horas presenciales, cuando no pueda cumplir con esta modalidad o no exista un centro disponible en su región, puede completar el requisito mediante un Proyecto Especial. Por consiguiente, el programa no requiere presencialidad obligatoria para completar estos cursos.
Importante: Este programa requiere de práctica (s) que, por su naturaleza, requieren presencialidad en un centro autorizado por el programa.
El programa de Gerencia de Hoteles y Restaurantes, es el primer programa ofrecido en la parte occidental de la isla, orientado hacia el desarrollo de líderes en la industria de la hospitalidad. El Recinto de Aguadilla de la Universidad Interamericana de Puerto Rico reconoció hace más de veinte años la necesidad de desarrollar los recursos humanos de alta calidad para ayudar a la industria del turismo en alcanzar el alto grado de sofisticación y calidad que se necesita para sobresalir en el entorno competitivo de hoy.
Una combinación de facultad dedicada y comprometida, instalaciones de última generación, excelentes sistemas de información computarizados y personal de apoyo hacen de este programa uno ideal para individuos interesados en alcanzar un alto nivel de desarrollo educativo para enfrentar los desafíos de la industria de la hospitalidad de hoy.
Donde estamos ubicados.
Nuestro Campus está situado en la región occidental de Puerto Rico conocida como Porta del Sol. Esta parte de la isla ha adquirido una gran importancia para la industria del turismo. Está previsto que esta región va a experimentar el desarrollo más rápido y más grande en los próximos años. Porta del Sol, se caracteriza por sus hermosas playas, exuberantes paisajes, cavernas, montañas y ríos. En Porta del Sol es fácil encontrar pequeños pueblos que son excelentes exponentes de la cultura puertorriqueña a través de sus diversas actividades y festivales. Mayagüez y Aguadilla son dos de las principales ciudades de esta región que también ofrecen grandes oportunidades de entretenimiento y compras. También hay una gran variedad de hoteles y restaurantes, ofreciendo excelentes oportunidades de internados para nuestros estudiantes de hotelería.
Lo que ofrecemos…
El Programa de Gerencia de Hoteles y Restaurantes tiene un currículo que ha sido diseñado en base a los valores de servicio, compromiso y la diversidad de campos que influyen en la industria de la hospitalidad de hoy. El plan de estudios es revisado periódicamente para incorporar cambios en la industria y mantenerlo actualizado. El programa también reconoce la importancia de una educación internacional. Por lo tanto, incorpora en sus temas cursos para fortalecer la perspectiva internacional de los estudiantes. La Universidad Interamericana de Puerto Rico, tiene varios acuerdos educativos con universidades de todo el mundo y ofrece cursos electivos enfocados en la adquisición de lenguas extranjeras. Algunos de estos cursos tienen lugar en otras partes del mundo para combinar experiencias académicas con experiencias de la vida real obtenidas cuando se viaja.
Exposición a la industria:
Los estudiantes están requeridos de tomar un internado de al menos 300 horas. Esta práctica se lleva a cabo en una organización relacionada a la hospitalidad que es elegida por el alumno y el profesor que supervisa la experiencia de la práctica. Cada semestre un selecto grupo de profesionales visita el Campus para ofrecer conferencias y asesoramiento y reclutar a los estudiantes a través de ferias de empleo.
Excelentes instalaciones y sistemas de información
El Programa de Gerencia de Hoteles y Restaurantes proporciona a sus estudiantes varios laboratorios para ayudarles en la adquisición de competencias y técnicas relacionadas al campo. El programa también proporciona laboratorios educacionales de producción de alimentos.
Actividades extracurriculares:
Todos los semestres la Asociación de Estudiantes de Gerencia de Hoteles y Restaurantes llevan a cabo actividades dentro y fuera del Recinto que incluyen confraternizaciones, conferencias y recorridos en diferentes propiedades hoteleras. El Decanato de Asuntos Estudiantiles también patrocina actividades que exponen a los estudiantes a una variedad de temas locales e internacionales de relevancia en la sociedad actual. Cada año los municipios cercanos se convierten en anfitriones de prestigiosos festivales gastronómicos, permitiendo a sus asistentes experimentar las delicias culinarias de la región y vinos distinguidos internacionalmente.
Requisitos de concentración: 45 créditos
TURI 2000 Legislación Turística
3
HRMT 1200 Introducción a la Industria del Turismo y de la Hospitalidad
3
HRMT 1300 Introducción a la Gerencia de Alimentos y Bebidas
3
HRMT 1301 Laboratorio de Producción de Alimentos Básicos
2
HRMT 2100 Destrezas de Comunicación Profesional en Inglés para Hospitalidad y Turismo
3
HRMT 2200 Introducción al Mercadeo en la Industria de la Hospitalidad
3
HRMT 2302 Laboratorio de Producción y Servicios de Alimentos Avanzado
3
HRMT 2500 Gerencia de Recursos Humanos en la Industria de la Hospitalidad
3
HRMT 2600 Gerencia y Servicio de Bebidas
3
HRMT 2800 Desarrollo y Gerencia de Restaurantes
3
HRMT 3010 Departamento de Recepción
3
HRMT 3300 Administración de Instalaciones Físicas
3
HRMT 3330 Gerencia Financiera para Empresas Hoteleras
3
HRMT 3400 Gerencia de Casinos
3
HRMT 3500 Tecnología y Sistemas de Información en la Industria de la Hospitalidad
3
HRMT 4400 Administración de Reuniones y Convenciones
3
HRMT 4915 Internado en Gerencia de Hoteles
5
¿Qué se requiere de usted…
Una pasión por la gente y la industria de la hospitalidad y un fuerte compromiso con su desarrollo personal y profesional. Nuestro objetivo es que todos los estudiantes logren convertirse en individuos exitosos capaces de actuar como agente de transformación para cualquier organización dentro de la hospitalidad y la sociedad.
Si siente que posee las características antes mencionadas, le invitamos a solicitar admisión a nuestro programa. Sería un placer contar con usted como uno de nuestros estudiantes y ayudarle a alcanzar sus objetivos.
Importante: Este programa requiere de práctica (s) que, por su naturaleza, requieren presencialidad en un centro autorizado por el programa.
Restituto Pérez Avilés es estudiante del programa de Maestría en en Administración de Empresas con especialización en Finanzas en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen terminar su grado académico y continuar disfrutando de su retiro. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “El rediseño de un modelo de retención de cadetes de ROTC de Aguadilla y la maximización de la efectividad en los contratos”
Melody Soto Vargas
Melody Soto Vargas es estudiante del programa de Maestría en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen convertirse en Physician Scientist o realizar un doctorado en Genética, con el fin de contribuir al desarrollo de terapias innovadoras desde la investigación. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “Edición genética de células T con CRISPR-Cas9 en inmunoterapia para cáncer de ovario”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología molecular aplicada a la inmunoterapia.
Eliezer Meléndez González
Eliezer Meléndez González es estudiante del programa de Maestría en Biología con especialidad en Biotecnología Molecular. Su objetivo a largo plazo es continuar desarrollándose integralmente como persona, combinando su crecimiento personal con su formación científica. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Aumentando la conversión de tioles 3MH y 4MMP en Saccharomyces cerevisiae para la Enología». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología aplicada a la ciencia de los alimentos y bebidas fermentadas.
Ennovy R. Bravo
Ennovy R. Bravo es estudiante del programa de Maestría en Biotecnología Molecular. Su objetivo profesional a largo plazo es ingresar a la escuela de medicina veterinaria y contribuir al campo mediante la investigación y el cuidado clínico de animales, con un enfoque en la conservación y la salud animal. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Exploring the Genetic and Morphological Diversity of Tardigrades in Puerto Rico». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Biología Molecular y Diversidad Genética.
Pamela N. Sánchez Ortiz
Pamela N. Sánchez Ortiz es estudiante del programa de Consejería Psicológica con especialidad en familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Entre sus objetivos a corto y largo plazo se encuentra la obtención de la licencia para la práctica de la psicología, lo que le permitirá aplicar sus conocimientos de manera profesional y contribuir activamente al bienestar de las personas y familias. Además, busca continuar su desarrollo en el campo de la psicología a través de certificaciones especializadas en arte terapia y trauma, con la intención de integrar enfoques creativos y terapéuticos en el manejo emocional y la promoción de la resiliencia psicológica. A futuro, aspira a realizar un doctorado en Psicología Clínica. El título de su afiche es «Edadismo: Percepción de los adultos mayores sobre el discrimen por edad», y su presentación pretende aportar a la comprensión de los desafíos que enfrenta este grupo poblacional, promoviendo una visión más inclusiva y respetuosa hacia la vejez.
Patricia N. Valentín Villanueva, estudiante
Patricia N. Valentín Villanueva es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a corto y largo plazo incluyen completar su grado académico y aprobar la reválida profesional, así como continuar su desarrollo mediante certificaciones especializadas en áreas de alta necesidad como trauma, abuso sexual y abuso de sustancias. Además, aspira a ampliar su formación en diversos campos de intervención, incluyendo la terapia asistida con animales y la realización de evaluaciones psicológicas. Su meta es aplicar de manera ética y efectiva los conocimientos adquiridos para promover el bienestar integral en diversas poblaciones. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es Las prioridades de los jóvenes adultos al momento de plantear metas: un análisis documental sobre estudio, empleo y familia. Su participación destaca su compromiso con la investigación sobre las prioridades de los jóvenes adultos y su impacto en la toma de decisiones académicas, laborales y familiares.
Joshua Y. Millayes Cabrera
Maestría en consejería psicológica con especialidad en Familia.
Metas a largo plazo: Luego de completar la maestría el objetivo es pasar la reválida y obtener la licencia para comenzar a ejercer la profesión y trabajar con todo tipo de población. Sin embargo, no descarto la posibilidad de continuar formándome académicamente con un grado doctoral.
Título de la investigación: Actitud de los hombres hacia la búsqueda de servicios psicológicos.
Mariloly Velazquez Bosques, estudiante
Mariloly Velázquez Bosques es estudiante del programa de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educativo en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen desarrollarse como líder educativa, ocupar puestos administrativos en el campo educativo y aportar al mejoramiento de la calidad de la educación, especialmente en la niñez temprana. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “Investigación-acción: estrategias motivacionales lectoescritoras enfocadas en la comprensión y la disposición hacia el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del área vocacional”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la educación y el desarrollo de estrategias motivacionales en contextos vocacionales.
Adianiz Ponce Nieves, estudiante
Adianiz Ponce Nieves es estudiante de nivel graduado en el programa de Maestría en Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Dentro de sus objetivos académicos y profesionales a corto y largo plazo se destacan la culminación de su grado, la aprobación de la reválida profesional y la continuación de estudios a nivel doctoral, así como la obtención de certificaciones especializadas en áreas de alta necesidad dentro del campo de la salud mental. De igual forma, tiene interés en fortalecer sus competencias clínicas mediante la integración de diversos enfoques de intervención. Su meta profesional está orientada a la aplicación ética, responsable y basada en evidencia de los conocimientos adquiridos, con el propósito de promover el bienestar biopsicosocial en las diversas poblaciones. Como parte de su formación académica, participará en un simposio a través de una presentación en formato de afiche de la investigación titulada: “Las prioridades de los jóvenes adultos al momento de plantear metas: un análisis documental sobre estudio, empleo y familia.” Esta investigación documental refleja los factores que inciden en las prioridades y el establecimiento de metas en la adultez emergente en los contextos de estudio, empleo y familia.
Elaine S. Sanchez Ramos
Elaine S. Sanchez Ramos es estudiante del programa de Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participara en el simposio con un afiche, titulado “Antibiotic Resistance in Bacteria Isolated from the Beaches of Aguadilla, Puerto Rico”. Su futura área de estudio es Optometría o Salud Pública. Su motivación para realizar esta investigación surge a partir de querer comprender cómo el problema de los microorganismos resistentes a antibióticos afecta nuestra área geográfica y pudiese ocasionar complicaciones de salud en la población del área oeste de la isla.
Fabiola K. Arocho Rodríguez
Fabiola K. Arocho Rodríguez es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con Especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen continuar fortaleciéndose como profesional, afinando sus habilidades en el proceso terapéutico y consolidando su desarrollo dentro del campo de la consejería. Además, aspira a ejercer como consejera profesional licenciada con especialidad en terapia familiar, brindando servicios accesibles y de calidad a diversas poblaciones. Asimismo, busca continuar su crecimiento profesional mediante certificaciones y educación continua, con el propósito de aportar al bienestar emocional de las familias y comunidades, promoviendo relaciones saludables y funcionales. Participará en el simposio con una presentación en formato de afiche titulada El impacto de las redes sociales en las dinámicas familiares contemporáneas.
Carolaine M. Pérez Ramos
Carolaine M. Pérez Ramos. es estudiante del programa de Maestria de consejería psicológica con especialidad en familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen poder tener mi propia oficina de servicios psicológicos y certificarme en terapia con animales. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “La Procrastinación Digital y sus Efectos en el Bienestar Psicológico y Educativo”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Psicología y educación.
Elaine S. Sánchez Ramos, estudiante
Elaine S. Sánchez Ramos es estudiante del programa de Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen ser optómetra o dedicarse al campo de la Salud Pública. Participará en el simposio con una presentación de tipo afiche. El título de su presentación es Qualitative evaluation of the skin mycobiota. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la microbiología.
Lizmarie Ruiz Zambrana, estudiante
Lizmarie Ruiz Zambrana es estudiante del programa de Microbiología del Departamento de Ciencia y Tecnología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen desarrollarse profesionalmente en las áreas de microbiología, inocuidad y cumplimiento regulatorio, integrando la investigación científica con la protección de la salud pública. Participará en el simposio con una presentación en formato de afiche titulada «Antimicrobial Susceptibility and Minimum Inhibitory Concentration Profiling of Food-Isolated Coagulase-Positive Staphylococcus aureus Against Clinically Prescribed Therapeutics». Su participación refleja su interés por aplicar la investigación científica a problemáticas relevantes en el área de la microbiología y la salud pública.
Dra. Eva Rodríguez Cruz
Eva N. Rodríguez Cruz es investigadora y facultad del Departamento de Estudios Graduados de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Es egresada del programa de Maestría en Ciencias en Biología y posee un Doctorado en Filosofía en Biología de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Sus objetivos a largo plazo incluyen continuar promoviendo la investigación científica a nivel graduado, establecer colaboraciones interinstitucionales y desarrollar proyectos que integren la biotecnología con la conservación ambiental. Su enfoque de investigación se centra en los impactos ambientales sobre las redes ómicas en organismos eucariotas y su relevancia para la regulación molecular, la función celular y la salud ecosistémica. Su participación en la Semana de Inter Investiga destaca su compromiso con la formación de investigadores y el fortalecimiento de la cultura científica en Puerto Rico.
Dra. Gricel Ruiz
Durante toda mi vida me ha apasionado las ciencias biologías y comencé mi preparación académica con un BS. en Microbiología Industrial en la UPR- Recinto de Mayagüez, me fui a Florida y realicé MS en Biología Molecular y Microbiología en UCF, donde realicé investigación en producción de biofármacos en el cloroplasto de planta transgénicas. Por último, realicé un PhD. en Ciencias Ambientales con especialidad en Biología en UAGM Gurabo, donde realicé mi disertación en biotecnología ambiental. Como profesor universitario con formación especializada en microbiología, biotecnología, he dedicado mi carrera a la docencia, el desarrollo curricular y la investigación aplicada en sistemas biotecnológicos sostenibles. A lo largo de los últimos años, he diseñado e impartido cursos a nivel subgraduado y graduado en temas como técnicas de cultivo celular, genética molecular, bioinformática y biotecnología agrícola y ambiental, con un enfoque particular en el aprendizaje activo y basado en investigación.
En el ámbito investigativo, actualmente desarrollo el proyecto titulado «Biotechnological Strategies for Improving Lettuce Growth in Hydroponics Using Bacillus spp.», cuyo objetivo es evaluar el potencial de cepas bacterianas promotoras del crecimiento vegetal (PGPB) para optimizar el rendimiento agrícola en sistemas hidropónicos. Esta línea de investigación combina herramientas de microbiología, cultivo in vitro, análisis molecular y diseño experimental para caracterizar mecanismos como la producción de fitohormonas, solubilización de nutrientes y modulación de la microbiota rizosférica. Los resultados preliminares han mostrado mejoras significativas en la tasa de germinación, desarrollo radicular y biomasa foliar de Lactuca sativa bajo condiciones controladas.
Además, tengo otra línea de investigación emergente sobre biorremediación de microplásticos mediante microorganismos, cuyo propósito es identificar cepas bacterianas o de hongos capaces de degradar polímeros sintéticos. Esta investigación interdisciplinaria evalúa el crecimiento microbiano en medios con plásticos como fuente única de carbono, así como la reducción de peso y cambios morfológicos en los polímeros. Aunque los resultados iniciales sugieren un proceso lento, ya se observan indicios de interacción microbiana con los plásticos, lo cual representa una vía potencial para mitigar la contaminación ambiental por residuos plásticos en ambientes acuáticos y terrestres.
Ambas líneas de investigación se desarrollan con un enfoque educativo, promoviendo la participación activa de estudiantes en proyectos científicos y fomentando competencias en análisis experimental, pensamiento crítico, redacción científica y ética en la investigación. Mis intereses académicos se centran en la aplicación de estrategias biotecnológicas para enfrentar desafíos ecológicos y agrícolas, así como en el diseño curricular de experiencias de aprendizaje significativo y basado en investigación para las ciencias biológicas.
Dra. Aris Román Silva
La profesora Aris A. Román Silva posee un Doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología Industrial Organizacional de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, así como una Maestría en Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez. Esta sólida formación académica le permite integrar perspectivas psicológicas y gerenciales en la docencia, la investigación y el desarrollo institucional. Sus áreas de mayor interés investigativo son las dinámicas sociales y culturales que afectan el entorno de los individuos, así como las estructuras organizacionales y su influencia en el bienestar individual y colectivo. Demuestra un fuerte compromiso con la aplicación de metodologías cuantitativas y cualitativas para el análisis de fenómenos psicológicos, sociales y organizacionales, con énfasis en la formación de competencias investigativas en estudiantes del nivel graduado.
Dr. Jorge A. Agudo Ruiz, Facultad
El Dr. Jorge A. Agudo Ruiz es catedrático auxiliar en el Departamento de Ciencias y Tecnología de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. El Dr. Agudo imparte cursos en ciencias biológicas a nivel subgraduado y graduado. También, es presidente del Senado Académico y del Comité de Política Educativa del Consejo Universitario. Anteriormente, fungió como Coordinador de Avalúo del Aprendizaje, Especialista en Desarrollo Curricular, Especialista en Investigación y Extensión, y ha colaborado con acreditaciones institucionales. También, se desempeña como consejero académico de dos organizaciones estudiantiles en el Recinto: Sociedad Estudiantil de Toxicología y Juventud Universitaria Católica. Sus intereses de investigación están relacionados con la calidad del agua y la diversidad microbiológica en las playas del área oeste de Puerto Rico. Su formación académica incluye un Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza en Biología, una Maestría en Ciencias en Toxicología Clínica, una Maestría en Ciencias en Biotecnología y un Bachillerato en Ciencias en Biotecnología. El Dr. Agudo-Ruiz es miembro de la Sociedad de Toxicología, la Asociación Nacional de Educadores de Biología, la Sociedad Nacional de Honor de Biología y la sociedad de honor para educadores Pi Lambda Theta.
Dra. Elizabeth Padilla Crespo, Facultad
Elizabeth Padilla-Crespo posee un doble bachillerato en Biotecnología y Microbiología Industrial de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez, una maestría (M.S.) en Biología del Georgia Institute of Technology, y un doctorado (Ph.D.) en Microbiología Ambiental de la Universidad de Tennessee en Knoxville. Ha realizado investigaciones en áreas como la biorremediación de hidrocarburos, pesticidas, solventes clorados y biopelículas en instituciones como la Escuela de Medicina de Harvard, el Laboratorio Nacional del Departamento de Energía en Berkeley (California), la Universidad de Wisconsin–Madison y la Universidad de Arkansas. Sus investigaciones han sido reconocidas con premios en foros científicos en Estados Unidos, Inglaterra y Japón, y ha desarrollado proyectos en países como Tailandia, Suecia y Nueva Zelanda. Entre sus distinciones se destacan la NSF Graduate Research Fellowship y el Kika de la Garza Fellowship del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA). Además, la Dra. Padilla-Crespo ha incursionado en el campo de la política pública científica, colaborando tanto con la Fundación Nacional de Ciencias (NSF) como en el Congreso de los Estados Unidos, donde se desempeñó como STEM Policy Fellow del Congressional Hispanic Caucus Institute (CHCI). Actualmente, se desempeña como Profesora Investigadora Distinguida en el Recinto de Aguadilla de la Universidad Interamericana de Puerto Rico. Su labor se enfoca en la aplicación de herramientas microbiológicas y moleculares para caracterizar la biodiversidad de comunidades microbianas y explorar su potencial en aplicaciones de biotecnología ambiental. Su línea de investigación también abarca temas como las interacciones planta-microbio, las relaciones virus-hospedero y los procesos de biorremediación. Como parte de su compromiso docente y científico, ha realizado estancias y pasantías en la Universidad KMUTT (Tailandia), el Laboratorio Nacional del Departamento de Energía en Oak Ridge (Tennessee), la Universidad de Arkansas y el USDA Agricultural Research Service en Mississippi. Le apasiona formar a la próxima generación de científicos puertorriqueños y fomentar colaboraciones estratégicas que fortalezcan el perfil investigativo de su recinto, donde actualmente lidera proyectos subvencionados por agencias como la NSF, el USDA y el Departamento de Educación Federal.
Lizmarie Ruiz Zambrana, estudiante
Lizmarie Ruiz Zambrana es estudiante del programa de Microbiología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación de afiche, titulada Temperature-Dependent Growth of Coagulase-Positive Staphylococcus aureus in Ready-to-Eat Potato Salad: Implications for Food Safety. Su futura área de estudio es medicina. Su motivación para realizar esta investigación surge del interés por la microbiología de alimentos y la implicación del buen manejo y almacenamiento de estos para garantizar la inocuidad alimentaria. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Joceleen M. Velázquez Moralesz, estudiante
Joceleen M. Velázquez Morales es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con especialidad en familia. Sus bjetivos a largo plazo incluyen seguir desarrollándose como profesional en el campo de la psicología, fortaleciendo sus conocimientos y habilidades para poder ayudar de manera efectiva a las personas. Le interesa continuar creciendo tanto a nivel académico como profesional, con el propósito de especializarse en neuropsicología y profundizar en la comprensión de la relación entre el cerebro y la conducta. Aspira a trabajar brindando orientación y apoyo psicológico, promoviendo el bienestar emocional y el desarrollo personal en distintas poblaciones. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de la presentación es “La procrastinación digital y sus efectos en el bienestar psicológico y educativo.”
Dra. Madeline Velázquez, Facultad
La Dra. Madeline Velázquez posee un bachillerato en ciencias (B.S.) en Microbiología Industrial de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Mayagüez. Luego completó una maestría (M.S.) y un doctorado (Ph.D.) en Microbiología de Alimentos de la Universidad de Minnesota en St. Paul, Minnesota. Su disertación doctoral se tituló “Potential role of human gut microflora and exogenous probiotic bacteria in the metabolism of dietary precursors with potential health benefits”. También realizó un grado postdoctoral en Investigación Clínica en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en San Antonio, Texas.
Sus áreas de especialización son la inocuidad de alimentos y la microbiología. Actualmente es catedrática auxiliar de Microbiología en el Departamento de Ciencias y Tecnología de la Universidad Interamericana de Puerto Rico en Aguadilla y es la coordinadora del Programa de Bachillerato en Microbiología. Anteriormente, fue catedrática auxiliar del Programa Graduado de Ciencia y Tecnología de Alimentos (CITA) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez. También fue catedrática adjunta en la Universidad Interamericana de Puerto Rico en San Germán, el Departamento de Biología de Northwest Vista College en San Antonio, Texas y la Universidad Adventista de las Antillas en Mayagüez, Puerto Rico.
La Dra. Velázquez ha publicado varios artículos arbitrados como primer autor en las revistas científicas con revisión por pares Food Microbiology, Anaerobe, Journal of Food Microbiology, Journal for Food Protection y como coautor en Psychopharmacology. También fue coautora de un capítulo titulado » Food Safety Control Systems in Food Processing » en el Food Safety Handbook (ISBN: 0-471-21064-1). Actualmente es miembro del Comité de Revisión Institucional (IRB, Institutional Review Board) de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Eliezer Meléndez González, estudiante
Eliezer Meléndez González es estudiante del programa de Maestría en Biología con especialidad en Biotecnología Molecular. Su objetivo a largo plazo es continuar desarrollándose integralmente como persona, combinando su crecimiento personal con su formación científica. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Aumentando la conversión de tioles 3MH y 4MMP en Saccharomyces cerevisiae para la Enología». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología aplicada a la ciencia de los alimentos y bebidas fermentadas.
Joshua Y. Millayes Cabrera, estudiante
Joshua Y. Millayes Cabrera es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con Especialidad en Familia. Su objetivo a largo plazo es convertirse en psicólogo enfocado en trabajar con la población adulta y los entornos familiares, considerándolos como piezas fundamentales del desarrollo integral del individuo. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Actitud de los Hombres Hacia la Búsqueda de Servicios Psicológicos». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la salud mental y la dinámica familiar.
Doraliz Hernández Rodríguez, estudiante
Doraliz Hernández Rodríguez es estudiante del programa de Ciencias en Consejería Psicológica con especialidad en Familia. Entre sus metas a largo plazo se encuentra la realización de un grado doctorado en Psicología Clínica, con el propósito de profundizar en el conocimiento teórico y práctico de la disciplina. Asimismo, aspira a especializarse en el área de psicooncología y en intervenciones psicológicas asistidas con animales, con el fin de ofrecer un abordaje integral y humanizado a las personas que atraviesan situaciones de enfermedad o vulnerabilidad emocional. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «El Rol de las Mascotas en el Contexto Familiar Multiespecie». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la psicología y la relación humano-animal.
Melody Soto Vargas, estudiante
Melody Soto Vargas es estudiante del programa de Maestría en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen convertirse en Physician Scientist o realizar un doctorado en Genética, con el fin de contribuir al desarrollo de terapias innovadoras desde la investigación. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “Edición genética de células T con CRISPR-Cas9 en inmunoterapia para cáncer de ovario”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología molecular aplicada a la inmunoterapia.
Axwel Deliz Arroyo, estudiante
Restituto Perez Aviles
Yarelis E. Ramos, estudiante
Yarelis E. Ramos es estudiante del programa de Maestría en Recursos Humanos en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen ejercer en un entorno donde sus conocimientos sean de aprovechamiento y aporten al desarrollo organizacional. Participará en el simposio con una presentación de afiche. El título de su presentación es “La relación de los procesos administrativos de los hospitales con la migración de profesionales de la salud”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la gestión de recursos humanos en el sector salud.
Abigail Cordero Robles, estudiante
Abigail Cordero Robles es estudiante del programa de Maestría en Ciencias en Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen abrir su consultorio para ofrecer servicios de consejería a la comunidad. Participará en el simposio con una presentación de afiche. El título de su presentación es Las prioridades de los jóvenes adultos al momento de plantear metas: un análisis documental sobre estudio, empleo y familia.
Kimberly Valentín Acevedo, estudiante
Kimberly Valentín Acevedo es estudiante del programa de BS Biotecnología con menor en Toxicología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación afiche titulada Pioneering Extremophile Biotechnology at Interamerican Puerto Rico: The Case of Sulfolobus spp. Su futura área de estudio es un PhD en Farmacología. Su motivación para realizar esta investigación surge de su deseo de ser parte del desarrollo innovador en la industria biotecnológica ya que tiene como meta formar parte de un equipo que esté constantemente buscando maneras para mejorar la calidad de vida y erradicar enfermedades. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Migfael Berríos Rivera
Migfael Berríos Rivera es estudiante del programa de Maestría en Administración de Empresas (Recursos Humanos) en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Además, se desempeña como militar activo en el Ejército de los Estados Unidos, donde cuenta con más de seis años de servicio. A lo largo de su carrera militar, ha adquirido experiencia en liderazgo de equipos, supervisión de personal, y cumplimiento de misiones en entornos exigentes. Actualmente, también forma parte del programa ROTC, donde ejerce funciones de liderazgo como cadete, contribuyendo al desarrollo y mentoría de otros futuros líderes. Sus objetivos profesionales están enfocados en fortalecer su conocimiento en la gestión del talento humano, con el fin de aplicarlos tanto en el ámbito militar como en el sector civil. Está interesado en áreas como el desarrollo organizacional, liderazgo y la administración estratégica de recursos humanos. En esta ocasión, participa con una presentación de tipo académico titulada “El rediseño de un modelo de retención de cadetes del ROTC y la maximización de la efectividad de contratos.”, en la cual aborda temas relacionados con su área de estudio y su aplicación en entornos organizacionales.
Zugeida N. Mejías Hernández, estudiante
Zugeida N. Mejías Hernández es estudiante del programa de Biología con menores en Educación y Pre-médica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus planes a futuro es cursar un MPH y PhD en Epidemiología. Participará en el simposio con una presentación en afiche, titulada “Exploring genetics factors in Mieloid Acute Pediatric Leukemia”. Su motivación para realizar esta investigación surge del interés de comprender los determinantes sociales y biológicos de la salud, como lo son las mutaciones genéticas. Con este objetivo, Zugeida aspira a contribuir en el futuro al bienestar y a la salud de las comunidades. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Emily González Velázquez, estudiante
Emily González Velázquez es estudiante del programa Maestria de consejería psicológica con especialidad en familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “El impacto de las redes Sociales en las dinámicas familiares contemporáneas”. Su participación destaca su compromise con poder comprender las dinámicas familiares desde una nueva generación tecnológica a modo de expandir el conocimiento en el área para su uso en los distintos escenarios educativos y clínicos.
Yackbriel J. Pérez Méndez, estudiante
Yackbriel J. Pérez Méndez es estudiante del programa de Bachillerato en Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación en afiche, titulada «Isolation and Optimization of Culturing Methods for Extremophilic Archaea «. Su futura área de estudio es MD./PhD en Farmacología. Su motivación para realizar esta investigación surge de su pasión por el medio ambiente manifestándose a través del estudio de los biomas y ecosistemas de Puerto Rico. A través de esto, logra cerrar brechas entre las incógnitas sobre el aislamiento y cultivación de microorganismos extremófilos. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Dennise M. Serra Cordero, estudiante
Dennise M. Serra Cordero es estudiante del programa de Biología con menor en Microbiología y Pre-médica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación oral, titulada «Antimicrobial and plant-growth promoting potential of Pseudomonas mosselii isolated from Puerto Rican soil». Su futura área de estudio es MD-PhD. Su motivación para realizar esta investigación surge a raíz de la “pandemia silenciosa” que estamos enfrentando: la creciente resistencia de las bacterias a los antibióticos, un problema que impacta tanto al sector de salud como al agrícola. Esta situación me impulsa a enfocar mi investigación en el desarrollo de nuevos antibióticos que no solo ayudan a combatir bacterias resistentes, sino que también puedan tener aplicaciones en la agricultura, beneficiando el crecimiento de las plantas y promoviendo prácticas más sostenibles. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Paola D. Torres Cruz, estudiante
Paola D. Mar Torres Cruz es estudiante del programa de Toxicología con menor en Microbiología y Pre-médica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación titulada “Exploring the Diversity of Arbuscular Mycorrhizal Fungi in Puerto Rican Crops Through Molecular Techniques”. Su futura área de estudio es MD-PhD. Su motivación para realizar esta investigación surge de la necesidad de obtener información sobre cómo las micorrizas interactúan en la raíz de Musa paradisiaca. Esta información es vital ya que no se ha identificado al dia de hoy la presencia de micorrizas en Musa spp. y esta puede ser de relevancia para el sector agrícola de nuestro país. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Victoria M. Rivera, estudiante
Victoria M. Rivera Colón es estudiante de Maestría del programa de Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación de tipo afiche. Su presentación es titulada: El impacto de las redes sociales en las dinámicas familiares contemporáneas. Su participación destaca el compromiso con la investigación en el área de la Psicología.
Mikael R. Méndez Cruz, estudainte
Axwel Deliz-Arroyo es estudiante del programa de la maestría en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen desarrollar su preparación en biotecnología molecular para encaminar su preparación para un grado doctoral. Participará en el simposio con una presentación afiche. El título de su presentación es Characterization of a Paenibacillus Polymyxa Strain with Antimicrobial and Agricultural Potential. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de microbiología ambiental.
Dantoni Lebrón, estudiante
Dantoni Lebrón es estudiante del programa de Maestría en en Administración de Empresas con especialización en Servicios de Salud en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen convertirse en oficial del Ejército de los Estados Unidos a través del programa Green to Gold y desarrollarse profesionalmente en el liderazgo y la administración de servicios de salud. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “El rediseño de un modelo de retención de cadetes de ROTC de Aguadilla y la maximización de la efectividad en los contratos”
Edwin López Rodríguez, estudiante
Edwin López Rodríguez es estudiante del programa de Consejería Psicológica con Especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen realizar un doctorado en Psicología Clínica (PsyD), servir como portavoz para la concientización sobre la salud mental en hombres y brindar atención a personas con uso problemático de sustancias. Participará en el simposio con una presentación oral. El título de su presentación es La Percepción de los Universitarios sobre los Retos de Adaptación de las Personas con Diversidad Funcional a la Vida Estudiantil. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Psicología y Diversidad Funcional.
Nashalee Piñeiro Nieves
Nashalee Piñeiro Nieves cursa el Programa de Maestría en Administración de Servicios de Salud. Entre sus objetivos a largo plazo se encuentra el desarrollo de herramientas y procesos que promuevan la prevención y la detección temprana de enfermedades crónicas, con el propósito de mitigar la carga que estas representan para el sistema de salud, ante su alta incidencia en la población. Asimismo, uno de sus aportes principals a la sociedad, es la creación de un centro holístico enfocado en la salud mental, donde las bellas artes sirvan como herramienta terapéutica y de expresión. Este espacio estará dirigido a la prevención y detección temprana de dificultades emocionales, respondiendo a la necesidad de ampliar el acceso a recursos y apoyo en el ámbito de la salud mental. Participará en el simposio mediante una presentación de afiche titulada: “Relación de los procesos Administrativos de los Hospitales con la Migración de Profesionales de Salud». Esta presentación refleja su compromiso con la mejora continua de los servicios hospitalarios en Puerto Rico, así como con la creación de condiciones que fomenten la permanencia de los profesionales de la salud en la isla, atendiendo la urgente necesidad de fortalecer nuestro sistema de salud.
Luis Rosario Maldonado
Luis R. Rosario Maldonado
Luis R. Rosario Maldonado es estudiante del programa de Maestría en Biología con concentración en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen contribuir como científico dentro de la industria biotecnológica en la que trabaja, participar en actividades de Investigación y Desarrollo (R&D) tanto en el ámbito académico como en la industria, y establecer su propio negocio de consultoría en Sistemas de Calidad, Soluciones de Manufactura y R&D en la Industria Biotecnológica, así como eventualmente tener su propia cervecería. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Identification and characterization of Tropomyosin gene in Aedes aegypti». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Biotecnología y Genética.
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