Retention Rate from the 1st to 2nd Year of Studies
Source: IAUPR Office of Research, Assessment and Planning.
Cumulative Graduation Rate at 4th, 5th, and 6th year of study
Master’s Degree:
Master’s Level Psychology Licensure – All Attempts
Associate and Bachelor’s Degrees:
Health Science:
Associate Degree in Nursing Licensure – All Attempts
Bachelor’s Degree in Nursing Licensure – All Attempts
Radiologic Technologist Theory Licensure – All Attempts
MRI Licensure – All Attempts
Mammography Licensure – All Attempts
CT Scan Licensure – All Attempts
Pharmacy Technician Licensure – All Attempts
Speech and Language Therapist Licensure – All Attempts
Teachers Education Program:
Puerto Rico Teachers Certification Exam (PCMAS)
Student Achievement: General Education Program
The General Education Program (GEP) is the core foundation for all programs on Campus and prepares students with basic skills to face the challenges of a dynamic and globalized environment. There are seven areas GEP is focus: Basic Skills, Christian Thought, Entrepreneurial Culture, Philosophical and Aesthetic Thought, Historical and Social Context, Scientific and Technological Context, and Health and Quality of Life. Each of the focus areas has a set of goals and competencies that correspond to the courses that comprise the GEP as shown in this report.
The Aguadilla Campus of the Inter American University of Puerto Rico’s mission aims at the integral formation of its students, through education of excellence, within an ecumenical Christian context, at all levels of formal education, with an emphasis on ethical, civic, democratic, and Christian values. Graduates are trained for the critical analysis of reality and are expected to have broad scientific, humanistic, and technical knowledge. Furthermore, they are taught to become responsible individuals, committed to the environment at the service of an interdependent, pluralistic, and global community, capable of adapting to change. In keeping with this purpose, academic areas are strengthened with special attention to interdisciplinary education, distance education, global initiatives, and technology integration in all areas of knowledge. These are achieved within a universal context through articulated management of institutional operations and resources consonant with political, economic, social, technological, environmental, and cultural changes.
Institutional Priorities
The institutional priorities identify key areas of emphasis for the Campus and are a platform for action that encourages the development of innovative strategies to design, offer, and improve academic programs, services, and activities for students. The Campus mission is aligned with these priorities to inspire success and accountability.
Priority 1. Academic Success and Excellence
Our notion of how academic success and excellence is developed involves creating an academic system of care that offers students transformative experiences through effective programs and services that also provide meaningful opportunities to engage and collaborate with faculty. The markers that contribute to academic success and excellence are examined, paying special attention to those markers that challenge academic success and excellence such as enrollment, retention, and graduation rates. This priority area also examines the role of faculty preparation, development, and scholarship in increasing academic success and excellence. Understanding our own measures for success and excellence is a gateway to improved sustainability, innovation in teaching, and increased opportunities for community engagement.
Priority 2. Sustainability
This priority area enables us to examine how internal and external factors impact our social, human, economic, and environmental reach. It also enables the Campus to explore how these factors intersect with the physical, academic, and administrative operations. In examining these factors, we were able to identify and plan for those that contribute to the successful longevity of our Campus. In doing so, we can contribute to sustaining academic success and excellence, fostering a climate for innovation in teaching, and expanding community engagement practices and experiences.
Priority 3. Innovation in Teaching
This priority gives us the opportunity to examine, refine and add to our current strategies for teaching and doing and to better understand how these strategies contribute to learning. In addition, by focusing on this priority the Campus can explore how new strategies serve to enhance student learning, program offerings, and faculty capabilities and development. Promoting and developing an environment where innovation in teaching is holistically integrated within all structures influences academic success and excellence, promotes long-term sustainability, and increases the reach of community engagement.
Priority 4. Community Engagement
Through this priority, we aim to serve and interact with our broader community in the context of our ecumenical Christian values. These values fundamentally transcend all aspects of the work that we do and as a Campus, we aspire to be distinguished by our contributions to the betterment of society. Community engagement is a key component for establishing academic success and excellence, building sustainability, and paves the way for unique and collaborative partnerships that promote innovative teaching.
Academic Information
Mission and goals are fundamentally linked to the curriculum and students’ learning experiences. The paramount goal of the mission is to provide students with academic experiences that allow students to complete their degrees and become productive professionals and citizens. To achieve the integral formation of students, the Aguadilla Campus provides a university environment in which the practice of ethical and democratic values in a Christian-ecumenical framework is encouraged through holistic education and well-designed academic offerings. The Campus ensures that the curriculum and delivery methods are current and aligned with contemporary tendencies in teaching and learning to graduate students with broad scientific, humanistic, and technical knowledge.
Municipalities Served
The Campus serves seven municipalities: Aguada, Aguadilla, Añasco, Isabela, Moca, Rincón, and San Sebastián.
Academic Offerings
The Campus has seven academic departments of those, five are undergraduate, one Graduate Program and a Certificate Department.
Technical Certificate Programs
Department of Health Sciences
Department of Economic and Administrative Sciences
Department of Science and Technology
Department of Social and Behavioral Sciences
Department of Education and Humanistic Studies
Department of Graduate Studies
Technical Certificate Programs:
1. Administration of Information and Medical Plan Invoicing
2. Culinary Arts Technician
3. Confectioner Shop and Commercial Bakery Technician
4. Personal Trainer
5. Cosmetology Technician
6. Integral Esthetics Technician
7. Barber Shop Technician
8. Practical Nursing with Emphasis on Long Term Care
9. Nail Technician and Brush Stroke Art
Bachelor’s Degrees:
1. BA Early Childhood Education: Preschool Level Education
28. BS Radiologic Technology in Mammography and Angiography
2. BA Early Childhood Education: Elementary Primary Level (K-3)
29. BS Radiological Science in Computerized Tomography and Magnetic Resonance
3. BA Teaching English as a Second Language at the Elementary Level
30. BS Forensic Sciences
4. BA Teaching English as a Second Language at the Secondary Level
31. BS Toxicology
5. BA Special Education Elementary Level
32. BS Speech and Language Therapy
6. BA Secondary Education in Biology
33. BBA Business Administration: General Program
7. BA Secondary Education in Spanish
34. BBA Accounting
8. BA Physical Education Elementary Level
35. BBA Marketing
9. BA Physical Education Secondary Level
36. BBA Marketing – Online
10. BA Criminal Justice: Criminal Investigation
37. BBA Entrepreneurial and Managerial Development
11. BA Criminal Justice: Criminal Investigation – Online
38. BBA Hotel and Restaurant Management
12. BA Criminal Justice: Forensic Investigation
39. BBA Hotel and Restaurant Management-Online
13. BA Office Systems Administration
40. BBA Information Technology
14. BA Office Systems Administration – Online
41. BBA Information Technology – Online
15. BA Social Work
42. BBA Human Resources Management
16. BA Psychology
43. BBA Human Resources Management- Online
17. BS Biology
44. BBA Organizational Behavior – Online
18. BS Microbiology
45. BSN Nursing
19. BS Electronic Engineering Technology
46. Pre-engineering (transfer program to Bayamón Campus)
20. BS Environmental Sciences
21. BS Natural Sciences
22. BS Computer Science
23. BS Computer Science – Online
24. BS Computer Technology and Networks
25. BS Biotechnology
26. BS Digital Graphic Design and Multimedia
27. BS Digital Graphic Design and Multimedia – Online
Associates Degrees:
1. AAS Computer Science
10. AAS Computer Technology and Networks
2. AAS Computer Science – Online
11. AAS Pharmacy Technician
3. AAS Nursing
12. AS Electronic Engineering Technology
4. AAS Business Administration
13. AS Renewable Energy Engineering Technology
5. AAS Restaurant and Food Services Administration
14. AA Police Science
6. AAS Business Administration – Online
15. AA Police Science – Online
7. AAS Accounting
16. AA Criminal Justice
8. AAS Accounting – Online
17. AA Office Systems Administration
9. AAS Diagnostic Ultrasound
18. AAS Radiological Technology
Graduate Studies:
1. MA Criminal Justice
9. MBA Specialization in Health Services
2. MA Education with a Specialization in Educational Management and Leadership
10. MBA Specialization in Social Entrepreneurship
3. MBA Specialization in Industrial Management
11. MED Specialization in Bilingual Education – Online
4. MBA Specialization in Marketing
12. MS Psychological Counseling with Specialization in Family
5. MBA Specialization in Accounting
13. MS Biology with a Specialization in Molecular Biotechnology
6. MBA Specialization in Finance
14. MS Biology with a Specialization in Environmental and Ecological Sciences
7. MBA Specialization in Managerial Information Systems
15. MS Organizational Change Leadership – Online
8. MBA Specialization in Human Resources
16. MSN Specialization in Medical Surgical
Academic Minors
Department of Science and Technology Minors:
1. Computer Sciences
8. Toxicology
2. Computer Network Technology
9. Biology
3. Computer Network
10. Microbiology
4. Electronic Technology
11. Biotechnology
5. Network Security
12. Environmental Sciences
6. Forensic Science
13. Digital Graphic Design and Multimedia
7. Premedical
Department of Economic and Administrative Sciences Minors:
1. Business and Managerial Development
8. Electronic Medical Records Administration
2. Human Resources
9. Financial Accounting
3. Nursing Management
10. Office Systems Administration
4. Hotel and Restaurant Management
11. Internal Audit
5. Marketing
12. Taxation
6. Social Networks Management
13. CPA Track
7. Electronic Commerce
Department of Education and Humanistic Studies Minors:
1. Education
7. Early Childhood Education Elementary Level (4-6)
2. Elementary Education in Special Education
8. Elementary Physical Education
3. Education in Teaching English as a Second Language at the Elementary Level
9. Secondary Education in Spanish
4. Education in Teaching English as a Second Language at the Secondary Level
10. Secondary Education in Biology
5. Early Childhood Education Preschool Level
11. School Social Work
6. Early Childhood Education Elementary Level (K-3)
Department of Social and Behavioral Sciences Minors:
1. General Psychology
2. Community Psychology
3. Psychology in the School Environment
4. Psychology and Labor Issues
5. Psychology and Mental Health
6. Criminal Investigation
7. Forensic Investigation
Graduate Studies:
1. MA Criminal Justice
9. MBA Specialization in Health Services
2. MA Education with a Specialization in Educational Management and Leadership
10. MBA Specialization in Social Entrepreneurship
3. MBA Specialization in Industrial Management
11. MED Specialization in Bilingual Education – Online
4. MBA Specialization in Marketing
12. MS Psychological Counseling with Specialization in Family
5. MBA Specialization in Accounting
13. MS Biology with a Specialization in Molecular Biotechnology
6. MBA Specialization in Finance
14. MS Biology with a Specialization in Environmental and Ecological Sciences
7. MBA Specialization in Managerial Information Systems
15. MS Organizational Change Leadership – Online
8. MBA Specialization in Human Resources
16. MSN Specialization in Medical Surgical
Post-Baccalaureate Professional Certificates
Information Security in Computer Forensic
Information Security in Computer Forensic – Online
The Inter American University of Puerto Rico grants financial assistance, within limits set by the funding sources, to students who meet the requirements established to obtain such assistance. The eligibility of applicants for financial aid is reviewed annually.
The Free Application for Federal Student Aid, free of cost, can be completed online at www.fasfastudentaid.gov.
Military personnel, veterans, and other duly qualified persons may use veterans’ benefits that current laws allow. Information about these programs can be obtained through the Department of Veterans Affairs website or at the Registrar’s Offices at the campuses.
Funds for economic assistance come from various sources: the United States Government (Federal Funds), the Government of the Commonwealth (State Funds), the Inter-American University of Puerto Rico (Institutional Funds), and private entities. Students who complete the academic requirements for a first bachelor’s degree are not eligible for Federal Pell Grants, Federal SEOG Grants, and some state programs, even if they have not applied for graduation.
Scholarships and Requirements
Maximum Time Requirements for Receiving Federal Financial Assistance
The length of study during which a student is eligible for federal financial aid depends on the duration of their program of study as defined by the University. For such purposes, the University has determined the length of its study programs according to the number of credits required to complete them. The student must complete their program of studies within at most 150% of the duration established by the program. The student also accumulates study time for transferred credits.
Federal Pell Grant (Federal Pell Grant)
The United States Government instituted this program as the foundation of financial aid programs for students. The student applies online at https://studentaid.gov/.
FAFSA Application Forms:
The incoming student completes the application online. Then, you can use the tutorial or visit the Financial Aid office on campus, where technical support will be provided.
The minimum academic requirement to receive federal funds.
At the end of the second year of study, the student must maintain the minimum index of 1.50 to receive federal financial aid.
Federal Supplemental Educational Opportunity Grant (FSEOG)
The Inter American University of Puerto Rico distributes this aid to students who still need to complete high school. Students with exceptional needs are served first in this program. Pell Grant participants have priority.
Federal Student Loans
Starting in 2022-2023, the Federal Student Loan Application is established; every student who wishes to apply for a federal loan must fill out the application and agree to the terms and conditions.
Type of federal student loans
Direct Loan Program Interest Subsidized Loans: for eligible undergraduate students: Generally, no interest is charged on interest-subsidized loans while the student is in school at least half-time, during the grace period, and during periods of deferment.
Direct Unsubsidized Direct Loan Program Unsubsidized Loans: For eligible undergraduate students, graduate students, and students in professional degree programs for eligible undergraduate students, graduate students, and students in a professional graduate program. Interest is charged on unsubsidized loans during all periods.
Direct PLUS Loans: For parents of eligible dependent students. Graduate students and students who possess a master’s degree may receive PLUS loans from the Direct Loan Program. Interest will be charged during all periods.
Direct Consolidation Loans: For borrowing parents and eligible students. Consolidation loans combine the borrower’s qualified loans into a single loan. For more information about how interest rates are calculated on Direct Consolidation Loans, visit studentaid.gov/consolidation.
Default Rate
Year
Rate
2022
0.0
2021
0.0
2020
0.0
2019
1.8
2018
3.00
2017
3.70
2016
2.70
The Aguadilla Campus complies with the regulations of the Office of Federal Student Aid of the U.S. Department of Education for the loans cohort default rate calculation. The Default Rate is the percentage of all outstanding loans that students have reported as defaulting after an extended period of late payments.
Federal Work Study Program (FWS)
Federal Government funds for this program are augmented by a contribution from Inter American University except when the Institution is exempted from this requirement. Participants are assigned a job for which they will receive a salary to defray part of the cost of their education. To the extent possible, the student will be given a job related to their field of study.
Institutional Scholarship
Every year, Inter American University allocates funds for fellowships according to the needs of the students. Also, the Institution provides a work-study program.
The Inter American University of Puerto Rico, Aguadilla Campus has the following Carnegie classification: Master’s Colleges & Universities: Small Programs Four-year, medium, initially nonresidential and is also approved to offer programs by the following method: Distance Education.
The Inter American University of Puerto Rico, Aguadilla Campus operates in the following geographic locations / The Inter American University of Puerto Rico, Aguadilla Campus operates in the following geographic locations:
Additional Location Department of Health Sciences / InterTEC Carr 459 KM 1.5 INT, Bo. Montana Bo. Corrales Sector Calero Aguadilla, PR 00605 Opened / Open since: 08/30/2011
Other Instructional Site Orlando Cyber Study Center 13574 Village Drive Park Drive Suite 150 Orlando, FL 32837
The Inter American University of Puerto Rico, Aguadilla Campus is an accredited institution and member of the Middle States Commission on Higher Education (MSCHE) www.msche.org. The accreditation status of the Inter American University of Puerto Rico, Aguadilla Campus is Reaffirmed Accreditation. The Commission’s most recent action on the accreditation status of the institution was taken on June 27, 2013 and was to reaffirm the accreditation.
MSCHE is an institutional accreditation agency recognized by the United States Department of Education and the Council for Higher Education Accreditation (CHEA).
El Small Business Incubators and Accelerators Programse trabaja bajo subvención de fondos del programa CDBG-DR del Departamento de Vivienda. Este promueve la capacitación continua del pequeño y mediano comerciante en las comunidades universitarias, empresariales y otras socio-económicamente desventajadas cercanas al recinto de Aguadilla. Esta formación profesional es cónsona con la visión y misión institucional que establece el ofrecimiento de programas y servicios educativos, los cuales contribuyan significativamente a los diversos sectores socioeconómicos.
El mismo consiste en proveer el desarrollo del capital humano a través de la capacitación técnica y empresarial en campos de alta demanda o proyectos innovadores, que permita la inserción de los residentes de las comunidades en los pueblos y que fortalezca el desarrollo económico en áreas que anteriormente tenían baja participación en el sector productivo. El programa está dirigido a los empresarios que cumplen con el requisito del CDBG-DR (“negocios que hayan podido afectarse por los huracanes o que nacieron de una necesidad o idea que se concretizó tras el evento”).
Los participantes seleccionados tendrán la oportunidad de participar de diferentes talleres, libre de costo, entre los que se encuentran: planes de negocios, planes de mercadeo, estrategias de ventas, asesoría financiera, marketing digital, entre otros.
La Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla es una institución acreditada y miembro de la Middle States Commission on Higher Education (MSCHE) www.msche.org. El estatus de acreditación de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla es de Acreditación Reafirmada. La acción más reciente de la Comisión sobre el estatus de acreditación de la institución se tomó el 27 de junio de 2013 y fue para reafirmar la acreditación.
La MSCHE es una agencia de acreditación institucional reconocida por la Secretaría de Educación de los Estados Unidos y el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (CHEA)
Restituto Pérez Avilés es estudiante del programa de Maestría en en Administración de Empresas con especialización en Finanzas en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen terminar su grado académico y continuar disfrutando de su retiro. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “El rediseño de un modelo de retención de cadetes de ROTC de Aguadilla y la maximización de la efectividad en los contratos”
Melody Soto Vargas
Melody Soto Vargas es estudiante del programa de Maestría en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen convertirse en Physician Scientist o realizar un doctorado en Genética, con el fin de contribuir al desarrollo de terapias innovadoras desde la investigación. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “Edición genética de células T con CRISPR-Cas9 en inmunoterapia para cáncer de ovario”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología molecular aplicada a la inmunoterapia.
Eliezer Meléndez González
Eliezer Meléndez González es estudiante del programa de Maestría en Biología con especialidad en Biotecnología Molecular. Su objetivo a largo plazo es continuar desarrollándose integralmente como persona, combinando su crecimiento personal con su formación científica. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Aumentando la conversión de tioles 3MH y 4MMP en Saccharomyces cerevisiae para la Enología». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología aplicada a la ciencia de los alimentos y bebidas fermentadas.
Ennovy R. Bravo
Ennovy R. Bravo es estudiante del programa de Maestría en Biotecnología Molecular. Su objetivo profesional a largo plazo es ingresar a la escuela de medicina veterinaria y contribuir al campo mediante la investigación y el cuidado clínico de animales, con un enfoque en la conservación y la salud animal. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Exploring the Genetic and Morphological Diversity of Tardigrades in Puerto Rico». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Biología Molecular y Diversidad Genética.
Pamela N. Sánchez Ortiz
Pamela N. Sánchez Ortiz es estudiante del programa de Consejería Psicológica con especialidad en familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Entre sus objetivos a corto y largo plazo se encuentra la obtención de la licencia para la práctica de la psicología, lo que le permitirá aplicar sus conocimientos de manera profesional y contribuir activamente al bienestar de las personas y familias. Además, busca continuar su desarrollo en el campo de la psicología a través de certificaciones especializadas en arte terapia y trauma, con la intención de integrar enfoques creativos y terapéuticos en el manejo emocional y la promoción de la resiliencia psicológica. A futuro, aspira a realizar un doctorado en Psicología Clínica. El título de su afiche es «Edadismo: Percepción de los adultos mayores sobre el discrimen por edad», y su presentación pretende aportar a la comprensión de los desafíos que enfrenta este grupo poblacional, promoviendo una visión más inclusiva y respetuosa hacia la vejez.
Patricia N. Valentín Villanueva, estudiante
Patricia N. Valentín Villanueva es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a corto y largo plazo incluyen completar su grado académico y aprobar la reválida profesional, así como continuar su desarrollo mediante certificaciones especializadas en áreas de alta necesidad como trauma, abuso sexual y abuso de sustancias. Además, aspira a ampliar su formación en diversos campos de intervención, incluyendo la terapia asistida con animales y la realización de evaluaciones psicológicas. Su meta es aplicar de manera ética y efectiva los conocimientos adquiridos para promover el bienestar integral en diversas poblaciones. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es Las prioridades de los jóvenes adultos al momento de plantear metas: un análisis documental sobre estudio, empleo y familia. Su participación destaca su compromiso con la investigación sobre las prioridades de los jóvenes adultos y su impacto en la toma de decisiones académicas, laborales y familiares.
Joshua Y. Millayes Cabrera
Maestría en consejería psicológica con especialidad en Familia.
Metas a largo plazo: Luego de completar la maestría el objetivo es pasar la reválida y obtener la licencia para comenzar a ejercer la profesión y trabajar con todo tipo de población. Sin embargo, no descarto la posibilidad de continuar formándome académicamente con un grado doctoral.
Título de la investigación: Actitud de los hombres hacia la búsqueda de servicios psicológicos.
Mariloly Velazquez Bosques, estudiante
Mariloly Velázquez Bosques es estudiante del programa de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educativo en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen desarrollarse como líder educativa, ocupar puestos administrativos en el campo educativo y aportar al mejoramiento de la calidad de la educación, especialmente en la niñez temprana. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “Investigación-acción: estrategias motivacionales lectoescritoras enfocadas en la comprensión y la disposición hacia el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del área vocacional”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la educación y el desarrollo de estrategias motivacionales en contextos vocacionales.
Adianiz Ponce Nieves, estudiante
Adianiz Ponce Nieves es estudiante de nivel graduado en el programa de Maestría en Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Dentro de sus objetivos académicos y profesionales a corto y largo plazo se destacan la culminación de su grado, la aprobación de la reválida profesional y la continuación de estudios a nivel doctoral, así como la obtención de certificaciones especializadas en áreas de alta necesidad dentro del campo de la salud mental. De igual forma, tiene interés en fortalecer sus competencias clínicas mediante la integración de diversos enfoques de intervención. Su meta profesional está orientada a la aplicación ética, responsable y basada en evidencia de los conocimientos adquiridos, con el propósito de promover el bienestar biopsicosocial en las diversas poblaciones. Como parte de su formación académica, participará en un simposio a través de una presentación en formato de afiche de la investigación titulada: “Las prioridades de los jóvenes adultos al momento de plantear metas: un análisis documental sobre estudio, empleo y familia.” Esta investigación documental refleja los factores que inciden en las prioridades y el establecimiento de metas en la adultez emergente en los contextos de estudio, empleo y familia.
Elaine S. Sanchez Ramos
Elaine S. Sanchez Ramos es estudiante del programa de Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participara en el simposio con un afiche, titulado “Antibiotic Resistance in Bacteria Isolated from the Beaches of Aguadilla, Puerto Rico”. Su futura área de estudio es Optometría o Salud Pública. Su motivación para realizar esta investigación surge a partir de querer comprender cómo el problema de los microorganismos resistentes a antibióticos afecta nuestra área geográfica y pudiese ocasionar complicaciones de salud en la población del área oeste de la isla.
Fabiola K. Arocho Rodríguez
Fabiola K. Arocho Rodríguez es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con Especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen continuar fortaleciéndose como profesional, afinando sus habilidades en el proceso terapéutico y consolidando su desarrollo dentro del campo de la consejería. Además, aspira a ejercer como consejera profesional licenciada con especialidad en terapia familiar, brindando servicios accesibles y de calidad a diversas poblaciones. Asimismo, busca continuar su crecimiento profesional mediante certificaciones y educación continua, con el propósito de aportar al bienestar emocional de las familias y comunidades, promoviendo relaciones saludables y funcionales. Participará en el simposio con una presentación en formato de afiche titulada El impacto de las redes sociales en las dinámicas familiares contemporáneas.
Carolaine M. Pérez Ramos
Carolaine M. Pérez Ramos. es estudiante del programa de Maestria de consejería psicológica con especialidad en familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen poder tener mi propia oficina de servicios psicológicos y certificarme en terapia con animales. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “La Procrastinación Digital y sus Efectos en el Bienestar Psicológico y Educativo”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Psicología y educación.
Elaine S. Sánchez Ramos, estudiante
Elaine S. Sánchez Ramos es estudiante del programa de Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen ser optómetra o dedicarse al campo de la Salud Pública. Participará en el simposio con una presentación de tipo afiche. El título de su presentación es Qualitative evaluation of the skin mycobiota. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la microbiología.
Lizmarie Ruiz Zambrana, estudiante
Lizmarie Ruiz Zambrana es estudiante del programa de Microbiología del Departamento de Ciencia y Tecnología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen desarrollarse profesionalmente en las áreas de microbiología, inocuidad y cumplimiento regulatorio, integrando la investigación científica con la protección de la salud pública. Participará en el simposio con una presentación en formato de afiche titulada «Antimicrobial Susceptibility and Minimum Inhibitory Concentration Profiling of Food-Isolated Coagulase-Positive Staphylococcus aureus Against Clinically Prescribed Therapeutics». Su participación refleja su interés por aplicar la investigación científica a problemáticas relevantes en el área de la microbiología y la salud pública.
Dra. Eva Rodríguez Cruz
Eva N. Rodríguez Cruz es investigadora y facultad del Departamento de Estudios Graduados de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Es egresada del programa de Maestría en Ciencias en Biología y posee un Doctorado en Filosofía en Biología de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Sus objetivos a largo plazo incluyen continuar promoviendo la investigación científica a nivel graduado, establecer colaboraciones interinstitucionales y desarrollar proyectos que integren la biotecnología con la conservación ambiental. Su enfoque de investigación se centra en los impactos ambientales sobre las redes ómicas en organismos eucariotas y su relevancia para la regulación molecular, la función celular y la salud ecosistémica. Su participación en la Semana de Inter Investiga destaca su compromiso con la formación de investigadores y el fortalecimiento de la cultura científica en Puerto Rico.
Dra. Gricel Ruiz
Durante toda mi vida me ha apasionado las ciencias biologías y comencé mi preparación académica con un BS. en Microbiología Industrial en la UPR- Recinto de Mayagüez, me fui a Florida y realicé MS en Biología Molecular y Microbiología en UCF, donde realicé investigación en producción de biofármacos en el cloroplasto de planta transgénicas. Por último, realicé un PhD. en Ciencias Ambientales con especialidad en Biología en UAGM Gurabo, donde realicé mi disertación en biotecnología ambiental. Como profesor universitario con formación especializada en microbiología, biotecnología, he dedicado mi carrera a la docencia, el desarrollo curricular y la investigación aplicada en sistemas biotecnológicos sostenibles. A lo largo de los últimos años, he diseñado e impartido cursos a nivel subgraduado y graduado en temas como técnicas de cultivo celular, genética molecular, bioinformática y biotecnología agrícola y ambiental, con un enfoque particular en el aprendizaje activo y basado en investigación.
En el ámbito investigativo, actualmente desarrollo el proyecto titulado «Biotechnological Strategies for Improving Lettuce Growth in Hydroponics Using Bacillus spp.», cuyo objetivo es evaluar el potencial de cepas bacterianas promotoras del crecimiento vegetal (PGPB) para optimizar el rendimiento agrícola en sistemas hidropónicos. Esta línea de investigación combina herramientas de microbiología, cultivo in vitro, análisis molecular y diseño experimental para caracterizar mecanismos como la producción de fitohormonas, solubilización de nutrientes y modulación de la microbiota rizosférica. Los resultados preliminares han mostrado mejoras significativas en la tasa de germinación, desarrollo radicular y biomasa foliar de Lactuca sativa bajo condiciones controladas.
Además, tengo otra línea de investigación emergente sobre biorremediación de microplásticos mediante microorganismos, cuyo propósito es identificar cepas bacterianas o de hongos capaces de degradar polímeros sintéticos. Esta investigación interdisciplinaria evalúa el crecimiento microbiano en medios con plásticos como fuente única de carbono, así como la reducción de peso y cambios morfológicos en los polímeros. Aunque los resultados iniciales sugieren un proceso lento, ya se observan indicios de interacción microbiana con los plásticos, lo cual representa una vía potencial para mitigar la contaminación ambiental por residuos plásticos en ambientes acuáticos y terrestres.
Ambas líneas de investigación se desarrollan con un enfoque educativo, promoviendo la participación activa de estudiantes en proyectos científicos y fomentando competencias en análisis experimental, pensamiento crítico, redacción científica y ética en la investigación. Mis intereses académicos se centran en la aplicación de estrategias biotecnológicas para enfrentar desafíos ecológicos y agrícolas, así como en el diseño curricular de experiencias de aprendizaje significativo y basado en investigación para las ciencias biológicas.
Dra. Aris Román Silva
La profesora Aris A. Román Silva posee un Doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología Industrial Organizacional de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, así como una Maestría en Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez. Esta sólida formación académica le permite integrar perspectivas psicológicas y gerenciales en la docencia, la investigación y el desarrollo institucional. Sus áreas de mayor interés investigativo son las dinámicas sociales y culturales que afectan el entorno de los individuos, así como las estructuras organizacionales y su influencia en el bienestar individual y colectivo. Demuestra un fuerte compromiso con la aplicación de metodologías cuantitativas y cualitativas para el análisis de fenómenos psicológicos, sociales y organizacionales, con énfasis en la formación de competencias investigativas en estudiantes del nivel graduado.
Dr. Jorge A. Agudo Ruiz, Facultad
El Dr. Jorge A. Agudo Ruiz es catedrático auxiliar en el Departamento de Ciencias y Tecnología de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. El Dr. Agudo imparte cursos en ciencias biológicas a nivel subgraduado y graduado. También, es presidente del Senado Académico y del Comité de Política Educativa del Consejo Universitario. Anteriormente, fungió como Coordinador de Avalúo del Aprendizaje, Especialista en Desarrollo Curricular, Especialista en Investigación y Extensión, y ha colaborado con acreditaciones institucionales. También, se desempeña como consejero académico de dos organizaciones estudiantiles en el Recinto: Sociedad Estudiantil de Toxicología y Juventud Universitaria Católica. Sus intereses de investigación están relacionados con la calidad del agua y la diversidad microbiológica en las playas del área oeste de Puerto Rico. Su formación académica incluye un Doctorado en Educación en Currículo y Enseñanza en Biología, una Maestría en Ciencias en Toxicología Clínica, una Maestría en Ciencias en Biotecnología y un Bachillerato en Ciencias en Biotecnología. El Dr. Agudo-Ruiz es miembro de la Sociedad de Toxicología, la Asociación Nacional de Educadores de Biología, la Sociedad Nacional de Honor de Biología y la sociedad de honor para educadores Pi Lambda Theta.
Dra. Elizabeth Padilla Crespo, Facultad
Elizabeth Padilla-Crespo posee un doble bachillerato en Biotecnología y Microbiología Industrial de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez, una maestría (M.S.) en Biología del Georgia Institute of Technology, y un doctorado (Ph.D.) en Microbiología Ambiental de la Universidad de Tennessee en Knoxville. Ha realizado investigaciones en áreas como la biorremediación de hidrocarburos, pesticidas, solventes clorados y biopelículas en instituciones como la Escuela de Medicina de Harvard, el Laboratorio Nacional del Departamento de Energía en Berkeley (California), la Universidad de Wisconsin–Madison y la Universidad de Arkansas. Sus investigaciones han sido reconocidas con premios en foros científicos en Estados Unidos, Inglaterra y Japón, y ha desarrollado proyectos en países como Tailandia, Suecia y Nueva Zelanda. Entre sus distinciones se destacan la NSF Graduate Research Fellowship y el Kika de la Garza Fellowship del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA). Además, la Dra. Padilla-Crespo ha incursionado en el campo de la política pública científica, colaborando tanto con la Fundación Nacional de Ciencias (NSF) como en el Congreso de los Estados Unidos, donde se desempeñó como STEM Policy Fellow del Congressional Hispanic Caucus Institute (CHCI). Actualmente, se desempeña como Profesora Investigadora Distinguida en el Recinto de Aguadilla de la Universidad Interamericana de Puerto Rico. Su labor se enfoca en la aplicación de herramientas microbiológicas y moleculares para caracterizar la biodiversidad de comunidades microbianas y explorar su potencial en aplicaciones de biotecnología ambiental. Su línea de investigación también abarca temas como las interacciones planta-microbio, las relaciones virus-hospedero y los procesos de biorremediación. Como parte de su compromiso docente y científico, ha realizado estancias y pasantías en la Universidad KMUTT (Tailandia), el Laboratorio Nacional del Departamento de Energía en Oak Ridge (Tennessee), la Universidad de Arkansas y el USDA Agricultural Research Service en Mississippi. Le apasiona formar a la próxima generación de científicos puertorriqueños y fomentar colaboraciones estratégicas que fortalezcan el perfil investigativo de su recinto, donde actualmente lidera proyectos subvencionados por agencias como la NSF, el USDA y el Departamento de Educación Federal.
Lizmarie Ruiz Zambrana, estudiante
Lizmarie Ruiz Zambrana es estudiante del programa de Microbiología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación de afiche, titulada Temperature-Dependent Growth of Coagulase-Positive Staphylococcus aureus in Ready-to-Eat Potato Salad: Implications for Food Safety. Su futura área de estudio es medicina. Su motivación para realizar esta investigación surge del interés por la microbiología de alimentos y la implicación del buen manejo y almacenamiento de estos para garantizar la inocuidad alimentaria. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Joceleen M. Velázquez Moralesz, estudiante
Joceleen M. Velázquez Morales es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con especialidad en familia. Sus bjetivos a largo plazo incluyen seguir desarrollándose como profesional en el campo de la psicología, fortaleciendo sus conocimientos y habilidades para poder ayudar de manera efectiva a las personas. Le interesa continuar creciendo tanto a nivel académico como profesional, con el propósito de especializarse en neuropsicología y profundizar en la comprensión de la relación entre el cerebro y la conducta. Aspira a trabajar brindando orientación y apoyo psicológico, promoviendo el bienestar emocional y el desarrollo personal en distintas poblaciones. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de la presentación es “La procrastinación digital y sus efectos en el bienestar psicológico y educativo.”
Dra. Madeline Velázquez, Facultad
La Dra. Madeline Velázquez posee un bachillerato en ciencias (B.S.) en Microbiología Industrial de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Mayagüez. Luego completó una maestría (M.S.) y un doctorado (Ph.D.) en Microbiología de Alimentos de la Universidad de Minnesota en St. Paul, Minnesota. Su disertación doctoral se tituló “Potential role of human gut microflora and exogenous probiotic bacteria in the metabolism of dietary precursors with potential health benefits”. También realizó un grado postdoctoral en Investigación Clínica en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en San Antonio, Texas.
Sus áreas de especialización son la inocuidad de alimentos y la microbiología. Actualmente es catedrática auxiliar de Microbiología en el Departamento de Ciencias y Tecnología de la Universidad Interamericana de Puerto Rico en Aguadilla y es la coordinadora del Programa de Bachillerato en Microbiología. Anteriormente, fue catedrática auxiliar del Programa Graduado de Ciencia y Tecnología de Alimentos (CITA) de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez. También fue catedrática adjunta en la Universidad Interamericana de Puerto Rico en San Germán, el Departamento de Biología de Northwest Vista College en San Antonio, Texas y la Universidad Adventista de las Antillas en Mayagüez, Puerto Rico.
La Dra. Velázquez ha publicado varios artículos arbitrados como primer autor en las revistas científicas con revisión por pares Food Microbiology, Anaerobe, Journal of Food Microbiology, Journal for Food Protection y como coautor en Psychopharmacology. También fue coautora de un capítulo titulado » Food Safety Control Systems in Food Processing » en el Food Safety Handbook (ISBN: 0-471-21064-1). Actualmente es miembro del Comité de Revisión Institucional (IRB, Institutional Review Board) de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.
Eliezer Meléndez González, estudiante
Eliezer Meléndez González es estudiante del programa de Maestría en Biología con especialidad en Biotecnología Molecular. Su objetivo a largo plazo es continuar desarrollándose integralmente como persona, combinando su crecimiento personal con su formación científica. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Aumentando la conversión de tioles 3MH y 4MMP en Saccharomyces cerevisiae para la Enología». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología aplicada a la ciencia de los alimentos y bebidas fermentadas.
Joshua Y. Millayes Cabrera, estudiante
Joshua Y. Millayes Cabrera es estudiante del programa de Maestría en Consejería Psicológica con Especialidad en Familia. Su objetivo a largo plazo es convertirse en psicólogo enfocado en trabajar con la población adulta y los entornos familiares, considerándolos como piezas fundamentales del desarrollo integral del individuo. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Actitud de los Hombres Hacia la Búsqueda de Servicios Psicológicos». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la salud mental y la dinámica familiar.
Doraliz Hernández Rodríguez, estudiante
Doraliz Hernández Rodríguez es estudiante del programa de Ciencias en Consejería Psicológica con especialidad en Familia. Entre sus metas a largo plazo se encuentra la realización de un grado doctorado en Psicología Clínica, con el propósito de profundizar en el conocimiento teórico y práctico de la disciplina. Asimismo, aspira a especializarse en el área de psicooncología y en intervenciones psicológicas asistidas con animales, con el fin de ofrecer un abordaje integral y humanizado a las personas que atraviesan situaciones de enfermedad o vulnerabilidad emocional. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «El Rol de las Mascotas en el Contexto Familiar Multiespecie». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la psicología y la relación humano-animal.
Melody Soto Vargas, estudiante
Melody Soto Vargas es estudiante del programa de Maestría en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen convertirse en Physician Scientist o realizar un doctorado en Genética, con el fin de contribuir al desarrollo de terapias innovadoras desde la investigación. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “Edición genética de células T con CRISPR-Cas9 en inmunoterapia para cáncer de ovario”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de biotecnología molecular aplicada a la inmunoterapia.
Axwel Deliz Arroyo, estudiante
Restituto Perez Aviles
Yarelis E. Ramos, estudiante
Yarelis E. Ramos es estudiante del programa de Maestría en Recursos Humanos en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen ejercer en un entorno donde sus conocimientos sean de aprovechamiento y aporten al desarrollo organizacional. Participará en el simposio con una presentación de afiche. El título de su presentación es “La relación de los procesos administrativos de los hospitales con la migración de profesionales de la salud”. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de la gestión de recursos humanos en el sector salud.
Abigail Cordero Robles, estudiante
Abigail Cordero Robles es estudiante del programa de Maestría en Ciencias en Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen abrir su consultorio para ofrecer servicios de consejería a la comunidad. Participará en el simposio con una presentación de afiche. El título de su presentación es Las prioridades de los jóvenes adultos al momento de plantear metas: un análisis documental sobre estudio, empleo y familia.
Kimberly Valentín Acevedo, estudiante
Kimberly Valentín Acevedo es estudiante del programa de BS Biotecnología con menor en Toxicología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación afiche titulada Pioneering Extremophile Biotechnology at Interamerican Puerto Rico: The Case of Sulfolobus spp. Su futura área de estudio es un PhD en Farmacología. Su motivación para realizar esta investigación surge de su deseo de ser parte del desarrollo innovador en la industria biotecnológica ya que tiene como meta formar parte de un equipo que esté constantemente buscando maneras para mejorar la calidad de vida y erradicar enfermedades. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Migfael Berríos Rivera
Migfael Berríos Rivera es estudiante del programa de Maestría en Administración de Empresas (Recursos Humanos) en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Además, se desempeña como militar activo en el Ejército de los Estados Unidos, donde cuenta con más de seis años de servicio. A lo largo de su carrera militar, ha adquirido experiencia en liderazgo de equipos, supervisión de personal, y cumplimiento de misiones en entornos exigentes. Actualmente, también forma parte del programa ROTC, donde ejerce funciones de liderazgo como cadete, contribuyendo al desarrollo y mentoría de otros futuros líderes. Sus objetivos profesionales están enfocados en fortalecer su conocimiento en la gestión del talento humano, con el fin de aplicarlos tanto en el ámbito militar como en el sector civil. Está interesado en áreas como el desarrollo organizacional, liderazgo y la administración estratégica de recursos humanos. En esta ocasión, participa con una presentación de tipo académico titulada “El rediseño de un modelo de retención de cadetes del ROTC y la maximización de la efectividad de contratos.”, en la cual aborda temas relacionados con su área de estudio y su aplicación en entornos organizacionales.
Zugeida N. Mejías Hernández, estudiante
Zugeida N. Mejías Hernández es estudiante del programa de Biología con menores en Educación y Pre-médica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus planes a futuro es cursar un MPH y PhD en Epidemiología. Participará en el simposio con una presentación en afiche, titulada “Exploring genetics factors in Mieloid Acute Pediatric Leukemia”. Su motivación para realizar esta investigación surge del interés de comprender los determinantes sociales y biológicos de la salud, como lo son las mutaciones genéticas. Con este objetivo, Zugeida aspira a contribuir en el futuro al bienestar y a la salud de las comunidades. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Emily González Velázquez, estudiante
Emily González Velázquez es estudiante del programa Maestria de consejería psicológica con especialidad en familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “El impacto de las redes Sociales en las dinámicas familiares contemporáneas”. Su participación destaca su compromise con poder comprender las dinámicas familiares desde una nueva generación tecnológica a modo de expandir el conocimiento en el área para su uso en los distintos escenarios educativos y clínicos.
Yackbriel J. Pérez Méndez, estudiante
Yackbriel J. Pérez Méndez es estudiante del programa de Bachillerato en Biología en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación en afiche, titulada «Isolation and Optimization of Culturing Methods for Extremophilic Archaea «. Su futura área de estudio es MD./PhD en Farmacología. Su motivación para realizar esta investigación surge de su pasión por el medio ambiente manifestándose a través del estudio de los biomas y ecosistemas de Puerto Rico. A través de esto, logra cerrar brechas entre las incógnitas sobre el aislamiento y cultivación de microorganismos extremófilos. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Dennise M. Serra Cordero, estudiante
Dennise M. Serra Cordero es estudiante del programa de Biología con menor en Microbiología y Pre-médica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación oral, titulada «Antimicrobial and plant-growth promoting potential of Pseudomonas mosselii isolated from Puerto Rican soil». Su futura área de estudio es MD-PhD. Su motivación para realizar esta investigación surge a raíz de la “pandemia silenciosa” que estamos enfrentando: la creciente resistencia de las bacterias a los antibióticos, un problema que impacta tanto al sector de salud como al agrícola. Esta situación me impulsa a enfocar mi investigación en el desarrollo de nuevos antibióticos que no solo ayudan a combatir bacterias resistentes, sino que también puedan tener aplicaciones en la agricultura, beneficiando el crecimiento de las plantas y promoviendo prácticas más sostenibles. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Paola D. Torres Cruz, estudiante
Paola D. Mar Torres Cruz es estudiante del programa de Toxicología con menor en Microbiología y Pre-médica en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación titulada “Exploring the Diversity of Arbuscular Mycorrhizal Fungi in Puerto Rican Crops Through Molecular Techniques”. Su futura área de estudio es MD-PhD. Su motivación para realizar esta investigación surge de la necesidad de obtener información sobre cómo las micorrizas interactúan en la raíz de Musa paradisiaca. Esta información es vital ya que no se ha identificado al dia de hoy la presencia de micorrizas en Musa spp. y esta puede ser de relevancia para el sector agrícola de nuestro país. Su participación en el evento resalta su compromiso con la investigación y el desarrollo académico en su campo de estudio.
Victoria M. Rivera, estudiante
Victoria M. Rivera Colón es estudiante de Maestría del programa de Consejería Psicológica con especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Participará en el simposio con una presentación de tipo afiche. Su presentación es titulada: El impacto de las redes sociales en las dinámicas familiares contemporáneas. Su participación destaca el compromiso con la investigación en el área de la Psicología.
Mikael R. Méndez Cruz, estudainte
Axwel Deliz-Arroyo es estudiante del programa de la maestría en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen desarrollar su preparación en biotecnología molecular para encaminar su preparación para un grado doctoral. Participará en el simposio con una presentación afiche. El título de su presentación es Characterization of a Paenibacillus Polymyxa Strain with Antimicrobial and Agricultural Potential. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de microbiología ambiental.
Dantoni Lebrón, estudiante
Dantoni Lebrón es estudiante del programa de Maestría en en Administración de Empresas con especialización en Servicios de Salud en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen convertirse en oficial del Ejército de los Estados Unidos a través del programa Green to Gold y desarrollarse profesionalmente en el liderazgo y la administración de servicios de salud. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es “El rediseño de un modelo de retención de cadetes de ROTC de Aguadilla y la maximización de la efectividad en los contratos”
Edwin López Rodríguez, estudiante
Edwin López Rodríguez es estudiante del programa de Consejería Psicológica con Especialidad en Familia en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen realizar un doctorado en Psicología Clínica (PsyD), servir como portavoz para la concientización sobre la salud mental en hombres y brindar atención a personas con uso problemático de sustancias. Participará en el simposio con una presentación oral. El título de su presentación es La Percepción de los Universitarios sobre los Retos de Adaptación de las Personas con Diversidad Funcional a la Vida Estudiantil. Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Psicología y Diversidad Funcional.
Nashalee Piñeiro Nieves
Nashalee Piñeiro Nieves cursa el Programa de Maestría en Administración de Servicios de Salud. Entre sus objetivos a largo plazo se encuentra el desarrollo de herramientas y procesos que promuevan la prevención y la detección temprana de enfermedades crónicas, con el propósito de mitigar la carga que estas representan para el sistema de salud, ante su alta incidencia en la población. Asimismo, uno de sus aportes principals a la sociedad, es la creación de un centro holístico enfocado en la salud mental, donde las bellas artes sirvan como herramienta terapéutica y de expresión. Este espacio estará dirigido a la prevención y detección temprana de dificultades emocionales, respondiendo a la necesidad de ampliar el acceso a recursos y apoyo en el ámbito de la salud mental. Participará en el simposio mediante una presentación de afiche titulada: “Relación de los procesos Administrativos de los Hospitales con la Migración de Profesionales de Salud». Esta presentación refleja su compromiso con la mejora continua de los servicios hospitalarios en Puerto Rico, así como con la creación de condiciones que fomenten la permanencia de los profesionales de la salud en la isla, atendiendo la urgente necesidad de fortalecer nuestro sistema de salud.
Luis Rosario Maldonado
Luis R. Rosario Maldonado
Luis R. Rosario Maldonado es estudiante del programa de Maestría en Biología con concentración en Biotecnología Molecular en la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla. Sus objetivos a largo plazo incluyen contribuir como científico dentro de la industria biotecnológica en la que trabaja, participar en actividades de Investigación y Desarrollo (R&D) tanto en el ámbito académico como en la industria, y establecer su propio negocio de consultoría en Sistemas de Calidad, Soluciones de Manufactura y R&D en la Industria Biotecnológica, así como eventualmente tener su propia cervecería. Participará en el simposio con una presentación tipo afiche. El título de su presentación es «Identification and characterization of Tropomyosin gene in Aedes aegypti». Su participación destaca su compromiso con la investigación en el área de Biotecnología y Genética.
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